Inclusión de las TIC en el estudio de las demandas electorales

  • Diego Enrique Segura Alfonso Coorporación Universitaria Unitec
  • Javier Dario Manrique Vanegas Universidad Central
Palabras clave: Sistema, Electoral, Colombia, Demanda, Nulidad (es_ES)

Resumen (es_ES)

El proceso Electoral Colombiano desde sus inicios  ha estado sujeto a infinidad de cambios para el control de ilícitos con el fin último de realizar un proceso transparente que garantice la democracia, y que  la voluntad política expresada por los ciudadanos se vea reflejada en el mismo, el estado colombiano por intermedio de la Registraduría Nacional del Estado Civil entidad que se encarga de toda la parte pre-electoral y de la jornada misma,  ha realizado cambios drásticos, implementando tecnología que facilite y controle el proceso de votación y escrutinio, de esta forma pretende garantizar unas elecciones más seguras y ceñidas a la realidad. Sin embargo pese a todos los esfuerzos de las entidades garantes de las elecciones como lo son el Consejo Nacional Electoral  y la Registraduría Nacional del Estado Civil  se siguen evidenciando posibles fraudes electorales los cuales pueden ser  reclamados con posterioridad a las elecciones por cualquier ciudadano colombiano mediante la interposición de una demanda judicial ante el Consejo de Estado Sección Quinta, solicitando la nulidad del acto administrativo que declaró las elecciones, es en esta etapa de estudio en donde pretendemos hacer ver que la tecnología como soporte al derecho puede mejorar sustancialmente el desempeño  y prontitud de la justicia Colombiana

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Biografía del autor/a

Diego Enrique Segura Alfonso, Coorporación Universitaria Unitec
Bogotá
Javier Dario Manrique Vanegas, Universidad Central
Bogotá
Cómo citar
Segura Alfonso, D. E., & Manrique Vanegas, J. D. (2016). Inclusión de las TIC en el estudio de las demandas electorales. Tecnología Investigación Y Academia, 4(2), 36-44. Recuperado a partir de https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/tia/article/view/8633
Publicado: 2016-12-13
Sección
Investigación