DOI:

https://doi.org/10.14483/2322939X.6520

Publicado:

2013-12-11

Edição:

v. 10 n. 2 (2013)

Seção:

Actualidad Tecnológica

PROTOTIPO DE INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍAS WEB 2.0 IMPLANTADO EN MOODLE COMO PLATAFORMA DE APRENDIZAJE

Autores

  • Maria M Siachoque
  • Juan Villanueva
  • Julio Barón Velandia

Palavras-chave:

Aprendizaje, educación, objetos de aprendizaje, colaboración. (es).
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Resumo (es)

El prototipo de integración de contenidos de aprendizaje pretende no solo la integración obtenida en Moodle como plataforma educativa sino también su enlace con la web 2.0 y el reuso de recursos para que la gestión del aprendizaje sea más cómoda y se pueda desarrollar esta tarea, facilitando la ubicación de recursos que permitan elaborar unidades de aprendizaje que permiten ejemplificar y apoyar actividades de enseñanza dentro y fuera del aula. Las enseñanzas presentadas a los estudiantes en las aulas de clase reduce el esfuerzo en el diseño y elaboración de unidades de aprendizaje.

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Como Citar

IEEE

[1]
M. M. Siachoque, J. Villanueva, e J. Barón Velandia, “PROTOTIPO DE INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍAS WEB 2.0 IMPLANTADO EN MOODLE COMO PLATAFORMA DE APRENDIZAJE”, Rev. Vínculos, vol. 10, nº 2, p. 325–336, dez. 2013.

ACM

[1]
Siachoque, M.M. et al. 2013. PROTOTIPO DE INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍAS WEB 2.0 IMPLANTADO EN MOODLE COMO PLATAFORMA DE APRENDIZAJE. Revista Vínculos. 10, 2 (dez. 2013), 325–336. DOI:https://doi.org/10.14483/2322939X.6520.

ACS

(1)
Siachoque, M. M.; Villanueva, J.; Barón Velandia, J. PROTOTIPO DE INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍAS WEB 2.0 IMPLANTADO EN MOODLE COMO PLATAFORMA DE APRENDIZAJE. Rev. Vínculos 2013, 10, 325-336.

APA

Siachoque, M. M., Villanueva, J., e Barón Velandia, J. (2013). PROTOTIPO DE INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍAS WEB 2.0 IMPLANTADO EN MOODLE COMO PLATAFORMA DE APRENDIZAJE. Revista Vínculos, 10(2), 325–336. https://doi.org/10.14483/2322939X.6520

ABNT

SIACHOQUE, Maria M; VILLANUEVA, Juan; BARÓN VELANDIA, Julio. PROTOTIPO DE INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍAS WEB 2.0 IMPLANTADO EN MOODLE COMO PLATAFORMA DE APRENDIZAJE. Revista Vínculos, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 325–336, 2013. DOI: 10.14483/2322939X.6520. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/6520. Acesso em: 17 jul. 2024.

Chicago

Siachoque, Maria M, Juan Villanueva, e Julio Barón Velandia. 2013. “PROTOTIPO DE INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍAS WEB 2.0 IMPLANTADO EN MOODLE COMO PLATAFORMA DE APRENDIZAJE”. Revista Vínculos 10 (2):325-36. https://doi.org/10.14483/2322939X.6520.

Harvard

Siachoque, M. M., Villanueva, J. e Barón Velandia, J. (2013) “PROTOTIPO DE INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍAS WEB 2.0 IMPLANTADO EN MOODLE COMO PLATAFORMA DE APRENDIZAJE”, Revista Vínculos, 10(2), p. 325–336. doi: 10.14483/2322939X.6520.

MLA

Siachoque, Maria M, et al. “PROTOTIPO DE INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍAS WEB 2.0 IMPLANTADO EN MOODLE COMO PLATAFORMA DE APRENDIZAJE”. Revista Vínculos, vol. 10, nº 2, dezembro de 2013, p. 325-36, doi:10.14483/2322939X.6520.

Turabian

Siachoque, Maria M, Juan Villanueva, e Julio Barón Velandia. “PROTOTIPO DE INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍAS WEB 2.0 IMPLANTADO EN MOODLE COMO PLATAFORMA DE APRENDIZAJE”. Revista Vínculos 10, no. 2 (dezembro 11, 2013): 325–336. Acessado julho 17, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/6520.

Vancouver

1.
Siachoque MM, Villanueva J, Barón Velandia J. PROTOTIPO DE INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍAS WEB 2.0 IMPLANTADO EN MOODLE COMO PLATAFORMA DE APRENDIZAJE. Rev. Vínculos [Internet]. 11º de dezembro de 2013 [citado 17º de julho de 2024];10(2):325-36. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/6520

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