Vol. 1 Núm. 15 (2025): Revista Noria - Investigación Educativa (Enero - Junio 2025)

Revista Noria Investigacion Educativa presenta trabajos sobre investigaciones en educación, pedagogía, didáctica e innovación, en esta oportunidad publica el Volumen 1. Número 15 / Enero – Junio de 2025.

DOI: https://doi.org/10.14483/nie.v1i15

Publicado: 2025-07-30

El Concepto de Gobernanza: Algunos Elementos Básicos
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Hip-Hop Project: A Tool for Developing Teamwork and Critical Thinking. Proyecto Hip-hop: Una Herramienta para Estimular el Trabajo en Equipo y el Pensamiento Crítico

Daniela Fernández Antía

https://doi.org/10.14483/nie.v1i15.22380

15-29
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Narrativas y Subjetividad Histórica-Territorial en la Formación de Sujetos a Través de la Pedagogía de la Potenciación Narratives and Historical-Territorial Subjectivity in the Formation of Subjects Through the Pedagogy of Empowerment

Carlos Fernando Cardona Colmenares

https://doi.org/10.14483/nie.v1i15.22253

30-45
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Gabriel García Márquez: Agente del Campo de la Literatura en Colombia Gabriel García Márquez: Agent in the Field of Literature in Colombia

Abasalón Jiménez Becerra

https://doi.org/10.14483/nie.v1i15.22890

46-63
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Estados del Arte sobre la Didáctica y Enseñanza de la Filosofía en Colombia: un Análisis Comparativo 2010-2023 States of the Art on the Didactics and Teaching of Philosophy in Colombia: A Comparative Analysis 2010-2023

Fredy Hernán Prieto Galindo

https://doi.org/10.14483/nie.v1i15.23159

64-84
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Rupturas y Discontinuidades en la Historia del Maestro en Colombia Ruptures and Discontinuities of the Teacher's Story in Colombia

July Patricia Castiblanco Aldana

https://doi.org/10.14483/nie.v1i15.23166

86-110
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El Concepto de Gobernanza: Algunos Elementos Básicos

Hip-Hop Project: A Tool for Developing Teamwork and Critical Thinking. Proyecto Hip-hop: Una Herramienta para Estimular el Trabajo en Equipo y el Pensamiento Crítico

Narrativas y Subjetividad Histórica-Territorial en la Formación de Sujetos a Través de la Pedagogía de la Potenciación Narratives and Historical-Territorial Subjectivity in the Formation of Subjects Through the Pedagogy of Empowerment

Gabriel García Márquez: Agente del Campo de la Literatura en Colombia Gabriel García Márquez: Agent in the Field of Literature in Colombia

Estados del Arte sobre la Didáctica y Enseñanza de la Filosofía en Colombia: un Análisis Comparativo 2010-2023 States of the Art on the Didactics and Teaching of Philosophy in Colombia: A Comparative Analysis 2010-2023

Rupturas y Discontinuidades en la Historia del Maestro en Colombia Ruptures and Discontinuities of the Teacher's Story in Colombia

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