DOI:

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.c14.2014.1.a04

Publicado:

2014-04-04

Número:

Vol. 8 Núm. 12 (2014): Arte y pedagogía

Sección:

Sección Central

La escuela de formación artística de puente aranda: un espacio de reflexión entre arte, política y comunidad

The school of artistic training of puente aranda: a space for reflection between art, politics and community

Autores/as

  • Sary Constanza Murillo Poveda Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Palabras clave:

Agents, Local Art Training Schools, cultural policy (en).

Palabras clave:

Agentes, Escuelas locales de capacitación en arte, política cultural (es).

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Resumen (es)

Este artículo es parte de una investigación preliminar sobre el papel de las escuelas locales de capacitación artística en Bogotá. Estas son escuelas de educación no formal respaldadas por el gobierno municipal para el desarrollo y la promoción de las artes en la ciudad. Examinamos el caso de la Escuela de Entrenamiento Artístico de Puente Aranda, para estudiar las relaciones entre política cultural, educación y comunidad.

Resumen (en)

This article is part of a preliminary investigation on the role of Local Art Training Schools in Bogotá. These are non-formal education schools supported by the municipal government for the development and promotion of the arts in the city. We examine the case of the School of Artistic Training of Puente Aranda, in order to study the relationships between cultural policy, education and community.

Biografía del autor/a

Sary Constanza Murillo Poveda, Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Maestra en Artes Plásticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, actualmente finaliza la Maestría en Estudios Artísticos de la misma universidad. Fue Consejera de Cultura del área de Artes Plásticas en la Localidad de Puente Aranda, lo que le permitió realizar actividades de gestión cultural y proyectos artísticos de diversa índole con comunidades. En el campo de la docencia no formal se ha desempeñado como maestra en artes plásticas en diferentes localidades y en el campo formal trabaja como docente universitaria.

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Cómo citar

APA

Murillo Poveda, S. C. (2014). La escuela de formación artística de puente aranda: un espacio de reflexión entre arte, política y comunidad. Calle 14 revista de investigación en el campo del arte, 8(12), 50–65. https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.c14.2014.1.a04

ACM

[1]
Murillo Poveda, S.C. 2014. La escuela de formación artística de puente aranda: un espacio de reflexión entre arte, política y comunidad. Calle 14 revista de investigación en el campo del arte. 8, 12 (abr. 2014), 50–65. DOI:https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.c14.2014.1.a04.

ACS

(1)
Murillo Poveda, S. C. La escuela de formación artística de puente aranda: un espacio de reflexión entre arte, política y comunidad. calle 14 rev. investig. campo arte 2014, 8, 50-65.

ABNT

MURILLO POVEDA, Sary Constanza. La escuela de formación artística de puente aranda: un espacio de reflexión entre arte, política y comunidad. Calle 14 revista de investigación en el campo del arte, [S. l.], v. 8, n. 12, p. 50–65, 2014. DOI: 10.14483/udistrital.jour.c14.2014.1.a04. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/c14/article/view/5764. Acesso em: 14 abr. 2025.

Chicago

Murillo Poveda, Sary Constanza. 2014. «La escuela de formación artística de puente aranda: un espacio de reflexión entre arte, política y comunidad». Calle 14 revista de investigación en el campo del arte 8 (12):50-65. https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.c14.2014.1.a04.

Harvard

Murillo Poveda, S. C. (2014) «La escuela de formación artística de puente aranda: un espacio de reflexión entre arte, política y comunidad», Calle 14 revista de investigación en el campo del arte, 8(12), pp. 50–65. doi: 10.14483/udistrital.jour.c14.2014.1.a04.

IEEE

[1]
S. C. Murillo Poveda, «La escuela de formación artística de puente aranda: un espacio de reflexión entre arte, política y comunidad», calle 14 rev. investig. campo arte, vol. 8, n.º 12, pp. 50–65, abr. 2014.

MLA

Murillo Poveda, Sary Constanza. «La escuela de formación artística de puente aranda: un espacio de reflexión entre arte, política y comunidad». Calle 14 revista de investigación en el campo del arte, vol. 8, n.º 12, abril de 2014, pp. 50-65, doi:10.14483/udistrital.jour.c14.2014.1.a04.

Turabian

Murillo Poveda, Sary Constanza. «La escuela de formación artística de puente aranda: un espacio de reflexión entre arte, política y comunidad». Calle 14 revista de investigación en el campo del arte 8, no. 12 (abril 4, 2014): 50–65. Accedido abril 14, 2025. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/c14/article/view/5764.

Vancouver

1.
Murillo Poveda SC. La escuela de formación artística de puente aranda: un espacio de reflexión entre arte, política y comunidad. calle 14 rev. investig. campo arte [Internet]. 4 de abril de 2014 [citado 14 de abril de 2025];8(12):50-65. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/c14/article/view/5764

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