Infancias Contemporáneas. Apuntes para una reflexión sobre las instituciones, los medios de comunicación y el juego

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Infancias contemporáneas, infancias del pasado
reciente: ejes que estructuran este artículo, en el
cual presentamos una serie de reflexiones en torno
al juego, los medios de comunicación y los niños
para abordar las transformaciones en el marco
de la expansión y consolidación del “ecosistema
comunicativo”. Pensar las infancias en la historia
reciente supuso, metodológicamente, acercarnos
al universo discursivo que construyeron los informantes
sobre su pasado y su presente. Proponemos
trabajar en este artículo cuatro grandes ejes que
aparecieron como invariantes para pensar la cultura
contemporánea y sus prácticas, como modo de
aproximación al complejo universo infantil desde
comienzos de los 80 hasta la actualidad. Éstos son
la escuela, la familia, el juego y la televisión. A
través de cada uno de ellos presentaremos parte de
los resultados de la investigación y las reflexiones
asociadas con ellos.