La hora de la soberanía educativa de América Latina

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Abstract (es)

El artículo muestra un escenario latinoamericano
de enfoque político neoliberal, en particular la crisis
vivida en Argentina a comienzos del siglo XXI,
a través de relaciones problemáticas que conectan
los sistemas educativos con los poderes económicos
y con los espacios de producción, mediación y
divulgación cultural. Si bien la autora comprende
el ocaso de los nacionalismos populares, el análisis
apuesta en favor de una soberanía educativa
latinoamericana como ejercicio de libertad y de
resistencia que valora el carácter democratizador
de la educación en el continente.