El futuro de la educacion iberoamericana. ¿Es la no escolarización una alternativa?

Abstract (es)

El presente artículo destaca que las investigaciones
médicas, económicas y sociales demuestran que las
experiencias de los primeros años de vida del ser
humano, desde el vientre materno, son cruciales y
constituyen el cimiento de los procesos de aprendizaje,
desarrollo de la inteligencia y comportamiento
social que perdurará para toda la vida. Después de
mostrar datos del contexto, repasar las evidencias
científicas más contundentes, la forma de entrega
de servicios a la infancia y la evolución de los compromisos
políticos mundiales, se recomienda la no
escolarización como una de las respuestas posibles.
Así queda recogido en las recomendaciones que a
los Estados parte se hace en la Observación número
7 de la Convención de los Derechos del Niño,
desde una perspectiva de derechos. En virtud de lo
anterior, analizamos esta alternativa desde sus orígenes
para rescatar su esencia y las posibilidades
que aporta a las transformaciones que se le pide a
la educación. El capítulo concluye presentando los
criterios de calidad de la no escolarización, con la
certeza de que es, en efecto, una alternativa.