ObIES

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Vol. 3 (2019)

Publicado: 2019-12-22

Editorial

Nota editorial-ObIES vol. 3
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Nota Editorial. La inclusión dentro de la agenda de internacionalización

Helena Patricia Hernández Aguirre
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Nota Editorial. Un nuevo hito para la educación superior y las interacciones sociales: el mundo antes y después del COVID-19

Giovanni Anzola Pardo
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Nota Editorial. La cooperación entre la Unión Europea y América Latina y el Caribe para el crecimiento inclusivo y la reducción de las desigualdades (y el papel de la educación)

Domenico de Martinis
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Nota Editorial. Desde la perspectiva de política pública de internacionalización de la educación superior y de ciencia, tecnología e innovación (CT+I)

Irma Liliana Vásquez Merchán
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Nota Editorial. El cambio de mentalidad en el panorama de la internacionalización de la educación superior

Peter Cunningham, Giovanni Anzola
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Artículos de Revisión

Sobre la importancia de la internacionalización en universidades de clase mundial, de acuerdo con ránquines de universidades

Dario Liberona de la Fuente
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Estado de la cuestión del área de investigación común UE-ECLAC

Martina De Sole
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La formación por competencias en educación superior

Martha Janet Velasco Forero
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Artículos de Investigación

Internacionalización del currículo. Una experiencia para el aprendizaje de las funciones exponenciales y logarítmicas

Giovanni Martínez López, Ana Mercedes Márquez Estupiñán
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Artículos de Reflexión

Aprendizaje colaborativo y tecnologías de información y comunicación para el perfil global de docentes y estudiantes universitarios

María Claudia Aponte, Orlando Brea
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Artículo de Reporte de Caso

Inclusión en la universidad italiana: el caso de la Universidad de Roma “Foro Italico”

Lucia de Anna, Marta Sánchez Utge
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