DOI:

https://doi.org/10.14483/22484728.277

Publicado:

2011-08-12

Número:

Vol. 4 Núm. 1 (2010)

Sección:

Visión de Contexto

Hacia un nuevo marco conceptual de la universidad pública: ethos de la Universidad Distrital

Towards a new concept of the public university: purpose of being of Universidad Distrital

Autores/as

  • Rosendo López González Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Palabras clave:

Pensar por sí mismo, formación de profesionales, función de la universidad. (es).

Palabras clave:

Think by ourselves, professional training, functioning of the university. (en).

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Resumen (es)

Esta reflexión, realizada en el grupo Universidad Distrital: Investigación de Extensión (UDINEX), sobre la verdadera razón de ser de la universidad en general, y en particular de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, nos lleva a formular una hipótesis de trabajo en el sentido que la universidad debe retomar la razón primigenia de su existencia: ayudar a formar a individuos que piensen por sí mismos. Por ese camino, se entien-
de que el quehacer investigativo --enunciar una nueva hipótesis, formular un problema de investigación, construir una metodología, entre otras prácticas investigativas--, significa, a la larga, pensar por sí mismo.

Resumen (en)

This rationale made by the Udinex group about the real existing reason of Universities in general, and, in particular, of the university Francisco Jose de Caldas leads us to formulate a working hypothesis in the sense that the university should invert the original reason for its existence: help to train people to think by themselves. This means that research activities: enunciate a new hypothesis, formulate a research problem, construct a methodology, research among other practices, should lead to eventually thinking by ourselves.



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Cómo citar

APA

López González, R. (2011). Hacia un nuevo marco conceptual de la universidad pública: ethos de la Universidad Distrital. Visión electrónica, 4(1), 106–113. https://doi.org/10.14483/22484728.277

ACM

[1]
López González, R. 2011. Hacia un nuevo marco conceptual de la universidad pública: ethos de la Universidad Distrital. Visión electrónica. 4, 1 (ago. 2011), 106–113. DOI:https://doi.org/10.14483/22484728.277.

ACS

(1)
López González, R. Hacia un nuevo marco conceptual de la universidad pública: ethos de la Universidad Distrital. Vis. Electron. 2011, 4, 106-113.

ABNT

LÓPEZ GONZÁLEZ, R. Hacia un nuevo marco conceptual de la universidad pública: ethos de la Universidad Distrital. Visión electrónica, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 106–113, 2011. DOI: 10.14483/22484728.277. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/visele/article/view/277. Acesso em: 28 oct. 2021.

Chicago

López González, Rosendo. 2011. «Hacia un nuevo marco conceptual de la universidad pública: ethos de la Universidad Distrital». Visión electrónica 4 (1):106-13. https://doi.org/10.14483/22484728.277.

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López González, R. (2011) «Hacia un nuevo marco conceptual de la universidad pública: ethos de la Universidad Distrital», Visión electrónica, 4(1), pp. 106–113. doi: 10.14483/22484728.277.

IEEE

[1]
R. López González, «Hacia un nuevo marco conceptual de la universidad pública: ethos de la Universidad Distrital», Vis. Electron., vol. 4, n.º 1, pp. 106–113, ago. 2011.

MLA

López González, R. «Hacia un nuevo marco conceptual de la universidad pública: ethos de la Universidad Distrital». Visión electrónica, vol. 4, n.º 1, agosto de 2011, pp. 106-13, doi:10.14483/22484728.277.

Turabian

López González, Rosendo. «Hacia un nuevo marco conceptual de la universidad pública: ethos de la Universidad Distrital». Visión electrónica 4, no. 1 (agosto 12, 2011): 106–113. Accedido octubre 28, 2021. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/visele/article/view/277.

Vancouver

1.
López González R. Hacia un nuevo marco conceptual de la universidad pública: ethos de la Universidad Distrital. Vis. Electron. [Internet]. 12 de agosto de 2011 [citado 28 de octubre de 2021];4(1):106-13. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/visele/article/view/277

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