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Número Título
 
Vol. 2, Núm. 29 (2017): mayo-agosto Obstáculos y mejoras de un profesor universitario de ciencia para conseguir una participación argumentativa de sus estudiantes - Obstacles and improvements of a university professor of science to obtain an argumentative participation of its students Resumen  PDF
John Jairo Briceño-Martínez
 
Núm. 8 (2006): REVISTA CIENTÍFICA Enero-diciembre El periódico escolar en el contexto de la pedagogía de los proyectos Resumen  PDF  HTML
Gianni Lara Cruz
 
Vol. 3, Núm. 30 (2017): sep-dic Concepciones de tecnología en docentes universitarios de ciencias Resumen  PDF
Néstor Roberto Cardoso-Erlam, Edna Eliana Morales-Oliveros
 
Vol. 1, Núm. 28 (2017): enero-abril Producción de contenidos transmedia, una estrategia innovadora - Production of transmedia content, an innovative strategy Resumen  PDF  HTML
Claudia Saavedra-Bautista, William Oswaldo Cuervo-Gómez, Iván Darío Mejía-Ortega
 
Vol. 1, Núm. 24 (2016): enero-abril La enseñanza de la química desde la perspectiva de la Química Verde-The teaching of chemistry from the perspective of Green Chemistry Resumen  PDF
Pía José González-García, Claudio Pérez-Mendez, Sebastián Figueroa-Duarte
 
Vol. 1, Núm. 28 (2017): enero-abril Consideraciones para un Programa de Desarrollo Profesional que orienta al profesor a re-conceptualizar su enseñanza -Considerations for a Professional Development Program that instructs teachers to re-conceptualize their teaching Resumen  PDF  HTML
Eduardo Ravanal-Moreno
 
Núm. 10 (2008): REVISTA CIENTÍFICA Enero-diciembre Orientaciones para la enseñanza de la escritura en la educación inicial y primaria en discursos oficiales y científicos. Colombia, 1994-2004 Resumen  PDF  HTML
Isabel Borja Alarcón, Alfonso López Vega, Pilar Esther Méndez Rivera, Aldemar Segura Escobar, Flor Ángel Rincón
 
2017: Edición Especial Conocimiento didáctico de contenido en la enseñanza de la óptica geométrica -Didactic knowledge of content in the teaching of geometrical optics Resumen  PDF
Yaneth Angelica Puentes-Daza, Jaime Duván Reyes-Roncancio
 
2017: Edición Especial Correlaciones metacognitivas para procesos significativos de enseñanza-aprendizaje de la física en ingenierías -etacognitive correlations for significant teaching-learning processes in physics in engineering Resumen  PDF
Luz Karina Peña-Ayala, Mario Alejandro Bernal-Ortiz
 
2017: Edición Especial Enseñanza de la física orientando la práctica experimental como investigación -Teaching physics orienting experimental practice as research Resumen  PDF
Fernando José Chinchilla-Buelvas
 
2017: Edición Especial Concepciones didácticas en la enseñanza del campo eléctrico-Didactic concepts in the teaching of the electric field Resumen  PDF
Jaime Duván Reyes-Roncancio, Gloria Patricia Romero, Edier Hernán Bustos-Velasco
 
Vol. 1, Núm. 21 (2015): enero-abril El Modelamiento Matemático Como Vía Idónea Para La Formación De Ingenieros. Una Reflexión Pedagógica -Mathematical Modeling As A Suitable Way For The Training Of Engineers. A Pedagogical Reflection Resumen  PDF
Jhon Jairo Leal-Gomez, Juan Cardona, Alexander Agudelo-Cardenas
 
2017: Edición Especial Sobre la relación física matemática en la enseñanza de la mecánica cuántica: Un análisis al formalismo matemático de Von Neumann -On the mathematical physical relation in the teaching of the quantum mechanics: An analysis to the mathematical formalism of Von Neumann Resumen  PDF
Carlos Germán Cortés-Hernández, Mauricio Rozo-Clavijo
 
Vol. 2, Núm. 22 (2015): mayo-agosto El papel de la actividad experimental en la enseñanza y aprendizaje del electromagnetismo en la educación superior -The results of the research are presented: "The role of experimental activity in teaching electromagnetics in higher education Resumen  PDF
Beatriz Elena Osorio-Vélez, Jaime Alberto Osorio-Velez, Luz Stella Mejía-Aristizabal, Gloria Eugenia Campillo-Figueroa, Rodrigo Covaleda
 
2013: junio-diciembre Concepciones sobre las matemáticas, su enseñanza y su aprendizaje de docentes en formación Resumen  PDF
Willington Algeri Benítez Chará
 
2017: Edición Especial La astronomía, su enseñanza e investigación en el departamento de física de la Universidad Pedagógica Nacional -Astronomy, its teaching and research in the department of physics of the National Pedagogical University Resumen  PDF
Rosa Inés Pedreros-Martínez
 
2017: Edición Especial Enseñanza para la comprensión y trabajos prácticos: Estrategia de aula para la aproximación al ciclo de Stirling -Teaching for understanding and practical work: Classroom approach to the Stirling cycle Resumen  PDF
Yuly Andrea Gualtero-Martínez, Yuly Hadbleydy Rivera-Vargas
 
2017: Edición Especial Aproximaciones al concepto de energía: implicaciones para su enseñanza -Approaches to the concept of energy: implications for its teaching Resumen  PDF
Lina Fernanda Prieto-Rivera
 
Vol. 1, Núm. 24 (2016): enero-abril Tramas narrativas de la enseñanza de la matemática y mejoramiento de la raza en la sociedad colombiana -Narrative plots of the teaching of mathematics and breeding of race in Colombian society Resumen  PDF
Néstor Fernando Guerrero-Recalde
 
2013: junio-diciembre ¿Hay matemáticas fuera de la escuela?: reflexiones de maestros de matemáticas en ejercicio Resumen  PDF
María Luisa Oliveras, Hilbert Blanco-Álvarez, Pedro Palhares
 
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