DOI:
https://doi.org/10.14483/25009311.21285Publicado:
2023-12-24Número:
Vol. 10 Núm. 16 (2024): Enero-Junio 2024Sección:
ArtículosCreaciones Telúricas, como emanación de las Artes de la Madre Tierra en contextos formativos
Telluric Creations, as an emanation of the Arts of Mother Earth in training contexts.
Criações telúricas como emanação das Artes da Mãe Terra em contextos de formação
Palabras clave:
Telluric creations, Mother Earth Arts, emerging visual and sound elements , non-hegemonic spiritualities (en).Palabras clave:
creaciones telúricas, Artes de la Madre Tierra, visualidades y sonoridades emergentes, espiritualidades no hegemónicas (es).Palabras clave:
criações telúricas, Artes da Mãe Terra, visualidades e sonoridades emergentes, espiritualidades não hegemônicas (pt).Descargas
Resumen (es)
Este artículo presenta una síntesis de la reflexión generada sobre un espectro de acontecimientos creadores que he denominado Creaciones Telúricas, configurados en el marco de un proceso de tesis doctoral adelantada en interacciones sinérgicas desarrolladas con diferentes actantes vinculados a procesos formativos de comunidades académicas y activistas, con quienes se adelantó el proceso investigativo. Partiendo del análisis acerca de los modos de hacer, asumidos desde la investigación creación (Gómez, 2021) y las ecologías de saberes (Santos, 2019), se destacan los principales hallazgos en torno a procedimientos emergentes en los ámbitos de las visualidades y las sonoridades; así como en el plano de las cosechas epistémico-espirituales no hegemónicas. Las conclusiones destacan la importancia del enfoque biocéntrico del proyecto; y señalan algunas posibles variantes a seguir en procesos de formación artística escolar.
Resumen (en)
This article presents a synthesis of the reflection generated on a spectrum of creative events that I have called Telluric Creations, configured within the framework of a doctoral thesis process carried out in synergistic interactions developed with different actors linked to formative processes of academic and activist communities, with who carried out the investigative process. Starting from the analysis of the ways of doing, assumed from creation research (Gómez, 2021) and the ecologies of knowledge (Santos, 2019), the main findings are highlighted regarding emerging procedures in the areas of visualities and sounds; as well as at the level of non-hegemonic epistemic-spiritual harvests. The conclusions highlight the importance of the project's biocentric approach; and point out some possible paths to follow in school artistic training processes.
Resumen (pt)
Este artigo apresenta uma síntese da reflexão gerada sobre um espectro de acontecimentos criadores que denominei "criações telúricas". Elas foram configuradas ao longo do processo de elaboração da tese de doutorado que se desenrolou entre interações sinergicas, desenvolvidas com diferentes atores ligados a
processos de formação em comunidades acadêmicas e ativistas, com quem se desenvolveu o processo de pesquisa. Com base na análise dos modos de fazer, assumidos a partir dainvestigação-criação (Gómez, 2021) e das ecologias de saberes (De Sousa Santos, 2019),
destacamse os principais achados em relação a procedimentos emergentes nos âmbitos das visualidades e dassonoridades, bem como nas áreas das colheitas epistêmico-espirituais não hegemônicas. As conclusões sublinhama importância da abordagem biocêntrica do projeto
e apontam algumas possíveis variantes que devem ser feitas nos processos de formação artística escolar
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