DOI:

https://doi.org/10.14483/25009311.24507

Publicado:

2025-12-12

Número:

Vol. 12 Núm. 20 (2026): enero-junio-2026

Sección:

Sección Central

La práctica performativa del catarsear: una posibilidad para ayudar a reparar la distorsión de la imagen corporal en niñas y niños

The performative practice of tasting: a possibility to help repair the distortion of body image in children

A prática performativa do degustar: uma possibilidade para ajudar a reparar a distorção da imagem corporal em crianças

Autores/as

Palabras clave:

Infancia, distorsión imagen corporal, infancias vulnerables (es).

Palabras clave:

Infancy, body image distortion, Vulnerable children (en).

Palabras clave:

Infância, distorção da imagem corporal, Crianças vulneráveis (pt).

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Resumen (es)

Este artículo presenta una cronología del pro ceso denominado catarsear, desarrollado por la autora desde su experiencia personal en la infancia hasta su consolidación en la adultez. A partir de vivencias marcadas por el maltrato, la autora relata cómo las acciones performativas se convirtieron en recursos espontáneos para resignificar su realidad. El Catarsear evoluciona hacia una metodología de trabajo con comunidades infantiles vulneradas y cuyas experiencias de maltrato han generado una distorsión de su imagen corporal en términos de Françoise Dolto y se manifiesta en el esquema corporal como una desconexión o desfiguración simbólica del yo. A través del catarsear, la autora propone acciones artísticas, ficcionales y performativas que permiten  a los niños reconstruir una imagen corporal más íntegra, restaurar su percepción del sí mismo y ejercer su derecho a imaginar, a narrarse y a jugar con su propia historia.

Resumen (en)

This article presents a chronology of the process called catarsear, developed by the author from her personal experience in childhood to its con solidation in adulthood. Based on experiences marked by abuse, the author relates how perfor mative actions became spontaneous resources to resignify their reality. The Catarsear evolves to wards a methodology of working with vulnerable child communities whose experiences of abuse have generated a distortion of their body image in Françoise Dolto's terms and manifests itself in the body schema as a disconnection or symbolic disfigurement of the self. Through tasting, the author proposes artistic, fictional and performative actions that allow children to reconstruct a more integral body image, restore their perception of themselves and exercise their right to imagine, to narrate themselves and to play with their own story.

Resumen (pt)

Este artigo apresenta uma cronologia do processo
denominado catarsear, desenvolvido pela autora
a partir de sua experiência pessoal na infância
até sua consolidação na vida adulta. A partir de
experiências marcadas por abusos, a autora relata
como as ações performativas se tornaram recursos
espontâneos para ressignificar sua realidade. O
Catarsear evolui para uma metodologia de tra
balho com comunidades infantis vulneráveis cujas
experiências de abuso geraram uma distorção
de sua imagem corporal nos termos de Françoise
Dolto e se manifestam no esquema corporal como
uma desconexão ou desfiguração simbólica do
eu. Por meio da degustação, o autor propõe ações
artísticas, ficcionais e performativas que permitem
às crianças reconstruir uma imagem corporal mais
integral, restaurar sua percepção de si mesmas e
exercer seu direito de imaginar, narrar a si mesmas
e brincar com sua própria história.

Referencias

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Hunter, L. (2021) Entre Ensayos y performatividad: Los estudios del performance y la Política de la práctica. (Trad.-, María del Carmen Palau, Álvaro Hernández, Francisco Ramos, María Teresa García, Sonia Castillo Ballén). Colección Doctoral, Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Cómo citar

APA

Suarez, S. (2025). La práctica performativa del catarsear: una posibilidad para ayudar a reparar la distorsión de la imagen corporal en niñas y niños. Estudios Artísticos, 12(20), 53–68. https://doi.org/10.14483/25009311.24507

ACM

[1]
Suarez, S. 2025. La práctica performativa del catarsear: una posibilidad para ayudar a reparar la distorsión de la imagen corporal en niñas y niños. Estudios Artísticos. 12, 20 (dic. 2025), 53–68. DOI:https://doi.org/10.14483/25009311.24507.

ACS

(1)
Suarez, S. La práctica performativa del catarsear: una posibilidad para ayudar a reparar la distorsión de la imagen corporal en niñas y niños. estud. artist. 2025, 12, 53-68.

ABNT

SUAREZ, Sandra. La práctica performativa del catarsear: una posibilidad para ayudar a reparar la distorsión de la imagen corporal en niñas y niños. Estudios Artísticos, [S. l.], v. 12, n. 20, p. 53–68, 2025. DOI: 10.14483/25009311.24507. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/estart/article/view/24507. Acesso em: 29 dic. 2025.

Chicago

Suarez, Sandra. 2025. «La práctica performativa del catarsear: una posibilidad para ayudar a reparar la distorsión de la imagen corporal en niñas y niños». Estudios Artísticos 12 (20):53-68. https://doi.org/10.14483/25009311.24507.

Harvard

Suarez, S. (2025) «La práctica performativa del catarsear: una posibilidad para ayudar a reparar la distorsión de la imagen corporal en niñas y niños», Estudios Artísticos, 12(20), pp. 53–68. doi: 10.14483/25009311.24507.

IEEE

[1]
S. Suarez, «La práctica performativa del catarsear: una posibilidad para ayudar a reparar la distorsión de la imagen corporal en niñas y niños», estud. artist., vol. 12, n.º 20, pp. 53–68, dic. 2025.

MLA

Suarez, Sandra. «La práctica performativa del catarsear: una posibilidad para ayudar a reparar la distorsión de la imagen corporal en niñas y niños». Estudios Artísticos, vol. 12, n.º 20, diciembre de 2025, pp. 53-68, doi:10.14483/25009311.24507.

Turabian

Suarez, Sandra. «La práctica performativa del catarsear: una posibilidad para ayudar a reparar la distorsión de la imagen corporal en niñas y niños». Estudios Artísticos 12, no. 20 (diciembre 12, 2025): 53–68. Accedido diciembre 29, 2025. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/estart/article/view/24507.

Vancouver

1.
Suarez S. La práctica performativa del catarsear: una posibilidad para ayudar a reparar la distorsión de la imagen corporal en niñas y niños. estud. artist. [Internet]. 12 de diciembre de 2025 [citado 29 de diciembre de 2025];12(20):53-68. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/estart/article/view/24507

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