DOI:

https://doi.org/10.14483/16579089.4545

Publicado:

2006-09-15

Número:

Vol. 5 Núm. 1 (2006)

Sección:

Encuentros

Seminario Internacional Lenguaje y Saberes Infantiles Protocolo mesas de trabajo

Autores/as

  • Martha Helena Barreto R.

Descargas

Resumen Métricas disponibles Cómo citar

Resumen (es)

Las mesas de trabajo pretendían pensar desde la experiencia, las investigaciones y conocimientos de los participantes, el papel que juega el lenguaje en la construcción del saber en los niños. La idea de este encuentro es propiciar la creación de alianzas estratégicas que nos permitan a mediano y corto plazo generar propuestas pedagógicas, encaminadas a generar mecanismos que legitimen el papel de la universidad y con ello, la importancia de la investigación, como una forma de producir nuevos sentidos a la problemática de la infancia.
En este contexto, se piensa que la tarea de la universidad es reconocer y validar los otros saberes; aquellos que se construyen desde las comunidades, localidades
e instituciones, que puedan tener eco en las entidades públicas y entidades internacionales que trabajan en favor de la niñez.

Cómo citar

APA

Barreto R., M. H. (2006). Seminario Internacional Lenguaje y Saberes Infantiles Protocolo mesas de trabajo. Infancias Imágenes, 5(1). https://doi.org/10.14483/16579089.4545

ACM

[1]
Barreto R., M.H. 2006. Seminario Internacional Lenguaje y Saberes Infantiles Protocolo mesas de trabajo. Infancias Imágenes. 5, 1 (sep. 2006). DOI:https://doi.org/10.14483/16579089.4545.

ACS

(1)
Barreto R., M. H. Seminario Internacional Lenguaje y Saberes Infantiles Protocolo mesas de trabajo. infancias imágenes 2006, 5.

ABNT

BARRETO R., Martha Helena. Seminario Internacional Lenguaje y Saberes Infantiles Protocolo mesas de trabajo. Infancias Imágenes, [S. l.], v. 5, n. 1, 2006. DOI: 10.14483/16579089.4545. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4545. Acesso em: 21 nov. 2024.

Chicago

Barreto R., Martha Helena. 2006. «Seminario Internacional Lenguaje y Saberes Infantiles Protocolo mesas de trabajo». Infancias Imágenes 5 (1). https://doi.org/10.14483/16579089.4545.

Harvard

Barreto R., M. H. (2006) «Seminario Internacional Lenguaje y Saberes Infantiles Protocolo mesas de trabajo», Infancias Imágenes, 5(1). doi: 10.14483/16579089.4545.

IEEE

[1]
M. H. Barreto R., «Seminario Internacional Lenguaje y Saberes Infantiles Protocolo mesas de trabajo», infancias imágenes, vol. 5, n.º 1, sep. 2006.

MLA

Barreto R., Martha Helena. «Seminario Internacional Lenguaje y Saberes Infantiles Protocolo mesas de trabajo». Infancias Imágenes, vol. 5, n.º 1, septiembre de 2006, doi:10.14483/16579089.4545.

Turabian

Barreto R., Martha Helena. «Seminario Internacional Lenguaje y Saberes Infantiles Protocolo mesas de trabajo». Infancias Imágenes 5, no. 1 (septiembre 15, 2006). Accedido noviembre 21, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4545.

Vancouver

1.
Barreto R. MH. Seminario Internacional Lenguaje y Saberes Infantiles Protocolo mesas de trabajo. infancias imágenes [Internet]. 15 de septiembre de 2006 [citado 21 de noviembre de 2024];5(1). Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4545

Descargar cita

Visitas

256

Dimensions


PlumX


Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Licencia

Derechos de autor 2006 Martha Helena Barreto R.

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Resultado de imagen para CC BY-NC-SA

Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite el uso comercial de la obra original, las obras derivadas deben circular con las mismas condiciones de esta licencia realizando la correcta atribución al autor. 

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional

##plugins.generic.pfl.publicationFactsTitle##

Metric
##plugins.generic.pfl.thisArticle##
##plugins.generic.pfl.otherArticles##
##plugins.generic.pfl.peerReviewers## 
Revisores: 0
2.4 promedio

##plugins.generic.pfl.reviewerProfiles##  N/D

##plugins.generic.pfl.authorStatements##

##plugins.generic.pfl.authorStatements##
##plugins.generic.pfl.thisArticle##
##plugins.generic.pfl.otherArticles##
##plugins.generic.pfl.dataAvailability## 
##plugins.generic.pfl.dataAvailability.unsupported##
##plugins.generic.pfl.averagePercentYes##
##plugins.generic.pfl.funders## 
##plugins.generic.pfl.funders.no##
32% con financiadores
##plugins.generic.pfl.competingInterests## 
Conflicto de intereses: No
##plugins.generic.pfl.averagePercentYes##
Metric
Para esta revista
##plugins.generic.pfl.otherJournals##
##plugins.generic.pfl.articlesAccepted## 
Artículos aceptados: 59%
33% aceptado
##plugins.generic.pfl.daysToPublication## 
##plugins.generic.pfl.numDaysToPublication##
145

Indexado: {$indexList}

    ##plugins.generic.pfl.indexedList##
##plugins.generic.pfl.editorAndBoard##
##plugins.generic.pfl.profiles##
##plugins.generic.pfl.academicSociety## 
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Editora: 
Universidad Distrital Francisco José de Caldas