DOI:

https://doi.org/10.14483/23448350.2080

Publicado:

08/30/2011

Número:

Vol. 13 Núm. 1 (2011): Enero-Junio 2011

Sección:

Relación CTSA y diculgación científica en la enseñanza de la física

Concentradores solares en Iberoamérica: una perspectiva para la educación en Colombia

SOLAR CONCENTRATORS IN IBEROAMERICA: A PERSPECTIVE FOR THE EDUCATION IN COLOMBIA

Autores/as

  • Steffany Cabrera López Universidad Pedagógica Nacional
  • Martha Calvo Correa Universidad Pedagógica Nacional
  • Diego Rodríguez Universidad Pedagógica Nacional

Palabras clave:

Solar Concentrator, Drinking Water, Natural gas (en).

Palabras clave:

Concentradores Solares, Agua potable, Gas Natural (es).

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Resumen (es)

La presente propuesta investigativa surge con el objetivo de promover espacios educativos que generen en las poblaciones con bajos índices de cubrimiento o sin servicio de agua potable y energía, actitudes y acciones que les permitan mejorar su calidad de vida, y mediante el uso de conceptos físico básicos de radiometría disponer a las comunidades para la apropiación de tecnologías de concentración solar; con este objeto se realizó una revisión bibliográfica en el área de energías alternativas en Iberoamérica, para evaluar la pertinencia de su réplica en nuestro contexto. Del mismo modo se contrastó estadísticamente los territorios que presentan deficiencia en los servicios básicos, respecto a regiones de alto contenido energético solar, donde se encontraron las zonas más pertinentes para la utilización de dichas herramientas tecnológicas que contribuyen a remediar las falencias anteriormente mencionadas.

Resumen (en)

This research proposal was created with the objective of promoting educational activities that generate in communities with low coverage of potable water and energy, attitudes and actions that enable them to cope with the challenges they face. One way to solve this kind of problems is the use of solar energy as an energy source. Solar concentrator shave been widely deployed to provide potable water, energy for cooking, among others. We hoped that through the use of basic physical concepts of radiometry, communities take ownership of the solar concentrator technologies. For this purpose, we performed a literature review in the area of alternative energy in Latin America, focusing on educational technologies and used, in order to assess the relevance of repeating them in our context. Similarly statistically contrasted territories deficient in basic services, compared to regions of high solar energy, where were found the most relevant places to the use of such technological tools,which helps to remedy the short comings mentioned above.

Referencias

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Florencia. M., Ramati. J. (2009) La aplicación de energías renovables como estrategia de desarrollo alternativa. Asociación Nacional de Energía Solar. México. Boletín solar.

WWF, Fundación Natura. Guía para Docentes del Bachillerato: "APRENDAMOS SOBRE ENERGÍAS RENOVABLES". Quito, Abril, 2004.Segunda edición.

SMARN, secretaria de medio ambiente y recursos naturales. Implementación de un área demostrativa de tecnologías apropiadas. México, Diciembre, 2007. Primera edición.

Cómo citar

APA

Cabrera López, S., Calvo Correa, M., y Rodríguez, D. (2011). Concentradores solares en Iberoamérica: una perspectiva para la educación en Colombia. Revista Científica, 13(1), 364–369. https://doi.org/10.14483/23448350.2080

ACM

[1]
Cabrera López, S. et al. 2011. Concentradores solares en Iberoamérica: una perspectiva para la educación en Colombia. Revista Científica. 13, 1 (ago. 2011), 364–369. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.2080.

ACS

(1)
Cabrera López, S.; Calvo Correa, M.; Rodríguez, D. Concentradores solares en Iberoamérica: una perspectiva para la educación en Colombia. Rev. Cient. 2011, 13, 364-369.

ABNT

CABRERA LÓPEZ, Steffany; CALVO CORREA, Martha; RODRÍGUEZ, Diego. Concentradores solares en Iberoamérica: una perspectiva para la educación en Colombia. Revista Científica, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 364–369, 2011. DOI: 10.14483/23448350.2080. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/2080. Acesso em: 26 abr. 2024.

Chicago

Cabrera López, Steffany, Martha Calvo Correa, y Diego Rodríguez. 2011. «Concentradores solares en Iberoamérica: una perspectiva para la educación en Colombia». Revista Científica 13 (1):364-69. https://doi.org/10.14483/23448350.2080.

Harvard

Cabrera López, S., Calvo Correa, M. y Rodríguez, D. (2011) «Concentradores solares en Iberoamérica: una perspectiva para la educación en Colombia», Revista Científica, 13(1), pp. 364–369. doi: 10.14483/23448350.2080.

IEEE

[1]
S. Cabrera López, M. Calvo Correa, y D. Rodríguez, «Concentradores solares en Iberoamérica: una perspectiva para la educación en Colombia», Rev. Cient., vol. 13, n.º 1, pp. 364–369, ago. 2011.

MLA

Cabrera López, Steffany, et al. «Concentradores solares en Iberoamérica: una perspectiva para la educación en Colombia». Revista Científica, vol. 13, n.º 1, agosto de 2011, pp. 364-9, doi:10.14483/23448350.2080.

Turabian

Cabrera López, Steffany, Martha Calvo Correa, y Diego Rodríguez. «Concentradores solares en Iberoamérica: una perspectiva para la educación en Colombia». Revista Científica 13, no. 1 (agosto 30, 2011): 364–369. Accedido abril 26, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/2080.

Vancouver

1.
Cabrera López S, Calvo Correa M, Rodríguez D. Concentradores solares en Iberoamérica: una perspectiva para la educación en Colombia. Rev. Cient. [Internet]. 30 de agosto de 2011 [citado 26 de abril de 2024];13(1):364-9. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/2080

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