DOI:

https://doi.org/10.14483/23448350.6506

Published:

06/26/2013

Issue:

Vol. 17 No. 2 (2013): June-December 2013

Section:

Research Articles

Dos historias de vida, dos formas de educación matemática.

Authors

  • Mayra Alejandra Jiménez Consuegra Universidad del Atlántico, Licenciatura en Matemáticas. Barranquilla, Colombia
  • Mónica Cecilia Rodríguez Sarabia Universidad del Atlántico, Licenciatura en Matemáticas. Barranquilla, Colombia.
  • Armando Aroca Araújo Universidad del Atlántico, Licenciatura en Matemáticas. Barranquilla, Colombia

Keywords:

Historia de vida. Formación de estudiantes. Educación matemática. Entorno sociocultural y familiar. Aprendizaje. Aspectos afectivos. Actitud. Motivación. (es).

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Abstract (es)

Se pretende comprender cómo influyen la infancia, las relaciones con los pares, la educación familiar y escolar en la educación matemática de dos estudiantes. Las entrevistas estructuradas se realizaran según los parámetros metodológicos de las historias de vida5. Estas dos estudiantes fueron elegidas de una misma institución educativa y cursan undécimo grado. Un criterio de inclusión en la selección fue la apreciación que tienen sus profesores en torno a su desempeño académico como también
los mismos resultados académicos obtenidos por ellas mismas, serán dos casos opuestos desde este punto de vista. Se aspira que con los datos recolectados, se pueda comprender mejor las relaciones descritas.

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How to Cite

APA

Jiménez Consuegra, M. A., Rodríguez Sarabia, M. C., and Aroca Araújo, A. (2013). Dos historias de vida, dos formas de educación matemática. Revista Científica, 17(2), 404–408. https://doi.org/10.14483/23448350.6506

ACM

[1]
Jiménez Consuegra, M.A. et al. 2013. Dos historias de vida, dos formas de educación matemática. Revista Científica. 17, 2 (Jun. 2013), 404–408. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.6506.

ACS

(1)
Jiménez Consuegra, M. A.; Rodríguez Sarabia, M. C.; Aroca Araújo, A. Dos historias de vida, dos formas de educación matemática. Rev. Cient. 2013, 17, 404-408.

ABNT

JIMÉNEZ CONSUEGRA, Mayra Alejandra; RODRÍGUEZ SARABIA, Mónica Cecilia; AROCA ARAÚJO, Armando. Dos historias de vida, dos formas de educación matemática. Revista Científica, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 404–408, 2013. DOI: 10.14483/23448350.6506. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6506. Acesso em: 8 nov. 2024.

Chicago

Jiménez Consuegra, Mayra Alejandra, Mónica Cecilia Rodríguez Sarabia, and Armando Aroca Araújo. 2013. “Dos historias de vida, dos formas de educación matemática”. Revista Científica 17 (2):404-8. https://doi.org/10.14483/23448350.6506.

Harvard

Jiménez Consuegra, M. A., Rodríguez Sarabia, M. C. and Aroca Araújo, A. (2013) “Dos historias de vida, dos formas de educación matemática”., Revista Científica, 17(2), pp. 404–408. doi: 10.14483/23448350.6506.

IEEE

[1]
M. A. Jiménez Consuegra, M. C. Rodríguez Sarabia, and A. Aroca Araújo, “Dos historias de vida, dos formas de educación matemática”., Rev. Cient., vol. 17, no. 2, pp. 404–408, Jun. 2013.

MLA

Jiménez Consuegra, Mayra Alejandra, et al. “Dos historias de vida, dos formas de educación matemática”. Revista Científica, vol. 17, no. 2, June 2013, pp. 404-8, doi:10.14483/23448350.6506.

Turabian

Jiménez Consuegra, Mayra Alejandra, Mónica Cecilia Rodríguez Sarabia, and Armando Aroca Araújo. “Dos historias de vida, dos formas de educación matemática”. Revista Científica 17, no. 2 (June 26, 2013): 404–408. Accessed November 8, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6506.

Vancouver

1.
Jiménez Consuegra MA, Rodríguez Sarabia MC, Aroca Araújo A. Dos historias de vida, dos formas de educación matemática. Rev. Cient. [Internet]. 2013 Jun. 26 [cited 2024 Nov. 8];17(2):404-8. Available from: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6506

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