DOI:

https://doi.org/10.14483/23448350.7054

Publicado:

2013-10-15

Número:

2013: junio-diciembre

Sección:

Artículos

Modelación desde la perspectiva de la educación matemática crítica. Cuestiones relacionadas con la obsolescencia

Autores/as

  • Diana Mirella Martínez Pinilla Universidad Pedagógica Nacional
  • Olga Patricia Páez Universidad Pedagógica Nacional,
  • Gloria García Universidad Pedagógica Nacional,

Palabras clave:

Juego de rol, realidad, aprendizaje, procesos cognitivos, modelización, enseñanza, metodología de trabajo en el aula, sistema financiero, interés compuesto. (es).

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Resumen (es)

En esta ponencia, describimos los procedimientos que hemos seguido en el montaje de un escenario de modelación desde la perspectiva socio-critica (Barbosa, 2006) , en una clase de matemáticas de grado octavo de la educación básica. En particular ponemos el acento en las dificultades que presenta la modelación, desde esta perspectiva para integrarse al currículo de matemáticas del grado octavo y como parte de las prácticas en la clase de matemáticas. Especialmente el uso de modelos matemáticos en la sociedad, como es el caso del estudio de la obsolescencia y sus actuaciones para estudiarla en el currículo de grado octavo. Este fenómeno esta relacionando
con las nuevas cultura juveniles por lo que esperamos lograr reflexiones relevantes y critica de los estudiantes.

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Cómo citar

APA

Martínez Pinilla, D. M., Páez, O. P., & García, G. (2013). Modelación desde la perspectiva de la educación matemática crítica. Cuestiones relacionadas con la obsolescencia. Revista Científica, 2, 288–292. https://doi.org/10.14483/23448350.7054

ACM

[1]
Martínez Pinilla, D.M., Páez, O.P. y García, G. 2013. Modelación desde la perspectiva de la educación matemática crítica. Cuestiones relacionadas con la obsolescencia. Revista Científica. 2, (oct. 2013), 288–292. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.7054.

ACS

(1)
Martínez Pinilla, D. M.; Páez, O. P.; García, G. Modelación desde la perspectiva de la educación matemática crítica. Cuestiones relacionadas con la obsolescencia. Rev. Cient. 2013, 2, 288-292.

ABNT

MARTÍNEZ PINILLA, D. M.; PÁEZ, O. P.; GARCÍA, G. Modelación desde la perspectiva de la educación matemática crítica. Cuestiones relacionadas con la obsolescencia. Revista Científica, [S. l.], v. 2, p. 288–292, 2013. DOI: 10.14483/23448350.7054. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7054. Acesso em: 14 may. 2021.

Chicago

Martínez Pinilla, Diana Mirella, Olga Patricia Páez, y Gloria García. 2013. «Modelación desde la perspectiva de la educación matemática crítica. Cuestiones relacionadas con la obsolescencia». Revista Científica 2 (octubre):288-92. https://doi.org/10.14483/23448350.7054.

Harvard

Martínez Pinilla, D. M., Páez, O. P. y García, G. (2013) «Modelación desde la perspectiva de la educación matemática crítica. Cuestiones relacionadas con la obsolescencia», Revista Científica, 2, pp. 288–292. doi: 10.14483/23448350.7054.

IEEE

[1]
D. M. Martínez Pinilla, O. P. Páez, y G. García, «Modelación desde la perspectiva de la educación matemática crítica. Cuestiones relacionadas con la obsolescencia», Rev. Cient., vol. 2, pp. 288–292, oct. 2013.

MLA

Martínez Pinilla, D. M., O. P. Páez, y G. García. «Modelación desde la perspectiva de la educación matemática crítica. Cuestiones relacionadas con la obsolescencia». Revista Científica, vol. 2, octubre de 2013, pp. 288-92, doi:10.14483/23448350.7054.

Turabian

Martínez Pinilla, Diana Mirella, Olga Patricia Páez, y Gloria García. «Modelación desde la perspectiva de la educación matemática crítica. Cuestiones relacionadas con la obsolescencia». Revista Científica 2 (octubre 15, 2013): 288–292. Accedido mayo 14, 2021. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7054.

Vancouver

1.
Martínez Pinilla DM, Páez OP, García G. Modelación desde la perspectiva de la educación matemática crítica. Cuestiones relacionadas con la obsolescencia. Rev. Cient. [Internet]. 15 de octubre de 2013 [citado 14 de mayo de 2021];2:288-92. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7054

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