Revisión de modelos de gestión ambiental en instituciones de educación superior

Models Review of Environmental Management Institutions Higher Educationis

Autores/as

  • Pilly Constanza Monroy-Abril Universidad Distrital Francisco José De Caldas. Bogotá,
  • William Fernando Castrillón-Cardona Universidad Distrital Francisco José De Caldas. Bogotá,
  • Diana del Socorro Daza-Ardila Universidad Distrital Francisco José De Caldas. Bogotá,

Palabras clave:

Sustainability, educational management, environmental impact (en).

Palabras clave:

Sostenibilidad, gestión educativa, impacto ambiental (es).

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Resumen (es)

Las Instituciones de Educación Superior (IES) han incrementado en las últimas décadas su preocupación e interés por mejorar la gestión ambiental institucional y alcanzar altos niveles de sostenibilidad; para tal fin, se han retomado modelos de gestión creados para la industria, que se han ajustado a las necesidades de las IES, dando curso a la consolidación de modelos específicos, que promueven acciones sobre los compromisos misionales de las universidades, como: la formación, la investigación, la extensión y la provisión de servicios. Se realizó la revisión de literatura para describir, en primera instancia los modelos gestión ambiental que actualmente se desarrollan en las IES; y los desafíos que deben sortear las instituciones educativas y las posibilidades para alcanzar la sostenibilidad ambiental en las universidades a nivel mundial.

Resumen (en)

Higher Education Institutions (IES) have increased in recent decades concern and interest in improving institutional environmental management and achieve high levels of sustainability; to this end, have retaken management models created for the industry, which have been tailored to the needs of higher education institutions, giving effect to the consolidation of specific models, promoting actions on missionary commitments of universities, such as: training , research, extension and service provision. literature review was conducted to describe, first environmental management models currently being developed in the IES; and the challenges to be overcome educational institutions and opportunities for achieving environmental sustainability in universities worldwide.

Biografía del autor/a

Pilly Constanza Monroy-Abril, Universidad Distrital Francisco José De Caldas. Bogotá,

Universidad Distrital Francisco José De Caldas. Bogotá,

William Fernando Castrillón-Cardona, Universidad Distrital Francisco José De Caldas. Bogotá,

Docente de la Licenciatura en Química Universidad Distrital Francisco José De Caldas. Bogotá,

Diana del Socorro Daza-Ardila, Universidad Distrital Francisco José De Caldas. Bogotá,

Universidad Distrital Francisco José De Caldas. Bogotá,

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Cómo citar

APA

Monroy-Abril, P. C., Castrillón-Cardona, W. F., y Daza-Ardila, D. del S. (2016). Revisión de modelos de gestión ambiental en instituciones de educación superior. Revista Científica, 24(1), 41–51. https://doi.org/10.14483/10.14483/udistrital.jour.RC.2016.24.a4

ACM

[1]
Monroy-Abril, P.C. et al. 2016. Revisión de modelos de gestión ambiental en instituciones de educación superior. Revista Científica. 24, 1 (jun. 2016), 41–51. DOI:https://doi.org/10.14483/10.14483/udistrital.jour.RC.2016.24.a4.

ACS

(1)
Monroy-Abril, P. C.; Castrillón-Cardona, W. F.; Daza-Ardila, D. del S. Revisión de modelos de gestión ambiental en instituciones de educación superior. Rev. Cient. 2016, 24, 41-51.

ABNT

MONROY-ABRIL, Pilly Constanza; CASTRILLÓN-CARDONA, William Fernando; DAZA-ARDILA, Diana del Socorro. Revisión de modelos de gestión ambiental en instituciones de educación superior. Revista Científica, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 41–51, 2016. DOI: 10.14483/10.14483/udistrital.jour.RC.2016.24.a4. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/10138. Acesso em: 22 may. 2024.

Chicago

Monroy-Abril, Pilly Constanza, William Fernando Castrillón-Cardona, y Diana del Socorro Daza-Ardila. 2016. «Revisión de modelos de gestión ambiental en instituciones de educación superior». Revista Científica 24 (1):41-51. https://doi.org/10.14483/10.14483/udistrital.jour.RC.2016.24.a4.

Harvard

Monroy-Abril, P. C., Castrillón-Cardona, W. F. y Daza-Ardila, D. del S. (2016) «Revisión de modelos de gestión ambiental en instituciones de educación superior», Revista Científica, 24(1), pp. 41–51. doi: 10.14483/10.14483/udistrital.jour.RC.2016.24.a4.

IEEE

[1]
P. C. Monroy-Abril, W. F. Castrillón-Cardona, y D. del S. Daza-Ardila, «Revisión de modelos de gestión ambiental en instituciones de educación superior», Rev. Cient., vol. 24, n.º 1, pp. 41–51, jun. 2016.

MLA

Monroy-Abril, Pilly Constanza, et al. «Revisión de modelos de gestión ambiental en instituciones de educación superior». Revista Científica, vol. 24, n.º 1, junio de 2016, pp. 41-51, doi:10.14483/10.14483/udistrital.jour.RC.2016.24.a4.

Turabian

Monroy-Abril, Pilly Constanza, William Fernando Castrillón-Cardona, y Diana del Socorro Daza-Ardila. «Revisión de modelos de gestión ambiental en instituciones de educación superior». Revista Científica 24, no. 1 (junio 14, 2016): 41–51. Accedido mayo 22, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/10138.

Vancouver

1.
Monroy-Abril PC, Castrillón-Cardona WF, Daza-Ardila D del S. Revisión de modelos de gestión ambiental en instituciones de educación superior. Rev. Cient. [Internet]. 14 de junio de 2016 [citado 22 de mayo de 2024];24(1):41-5. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/10138

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