DOI:

https://doi.org/10.14483/23448350.1316

Publicado:

08/29/2011

Número:

Vol. 13 Núm. 1 (2011): Enero-Junio 2011

Sección:

Proyectos y actividades de aula en la enseñanza de la física

Creación literaria en el marco de la enseñanza de la física con estudiantes de grado octavo de bachillerato

CREATIVEWRITING WITHIN THE PHYSICS CLASS WITH EIGHTH GRADE STUDENTS

Autores/as

  • Fabián Ricardo Carvajal Córdoba Universidad Pedagógica Nacional

Palabras clave:

Teaching, Physics, Literature, Writing Across Curriculum (en).

Palabras clave:

enseñanza, física, literatura, escrituratranscurricular (es).

Descargas

Resumen (es)

La enseñanza de la física debe articularse con otras áreas del conocimiento y por tanto, la práctica del docente debe reflejar ese trabajo invitando a conocer la física, desde otras perspectivas, mediante la escritura, la lectura y la creatividad. De acuerdo con lo anterior, en esta propuesta se plantea plasmar la relación de la creación literaria con la física mediante un ejercicio con estudiantes de grado octavo a partir de algunos postulados básicos del movimiento de enseñanza escritura transcurricular. Los estudiantes crean un poema, un cuento o un escrito libre acerca de los temas escogidos (los estados de la materia, y termodinámica) y sus creaciones serán puestas en un poster que exponga algunos trabajos junto con las principales componentes que los estudiantes muestran a la hora de realizar este tipo de ejercicios. El trabajo se plantea con estudiantes de grado octavo ya que es una etapa educativa en la que la imaginación y la creatividad caracterizan el trabajo de cada día.

Resumen (en)

The teaching of Physics must be related with other subjects. Therefore, the teacher's performance should lead the knowledge of Physics from other perspectives, such as reading, writing and creative thinking. According to this, it has been proposed to establish the relationship between Creative Writing and Physics through an exercise with Eighth Grade students following the basic postulates of the Writing Across Curriculum movement.

Referencias

Sitios Web

books.google.com.co. (s.f.). Google Books. Recuperado el 24 de Marzo de 2011, dehttp://books.google.com.co/books?id=Ty6Ul3MFZe8C&pg=PA196&lpg=PA196&d q=escritura+transcurricular&source=bl&ots=IVTwGBqB_C&sig=sQmf1xOv1HE1BaQV2tZSt-atMc&hl=es419&ei=ff6LTaD0AcKW0QGBosCmCw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1 &ved=0CBcQ6AEwAA#v=onepage&

Libros

Cassany, D. (1999). Construir la escritura. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica S.A.

Cómo citar

APA

Carvajal Córdoba, F. R. (2011). Creación literaria en el marco de la enseñanza de la física con estudiantes de grado octavo de bachillerato. Revista Científica, 13(1), 311–314. https://doi.org/10.14483/23448350.1316

ACM

[1]
Carvajal Córdoba, F.R. 2011. Creación literaria en el marco de la enseñanza de la física con estudiantes de grado octavo de bachillerato. Revista Científica. 13, 1 (ago. 2011), 311–314. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.1316.

ACS

(1)
Carvajal Córdoba, F. R. Creación literaria en el marco de la enseñanza de la física con estudiantes de grado octavo de bachillerato. Rev. Cient. 2011, 13, 311-314.

ABNT

CARVAJAL CÓRDOBA, Fabián Ricardo. Creación literaria en el marco de la enseñanza de la física con estudiantes de grado octavo de bachillerato. Revista Científica, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 311–314, 2011. DOI: 10.14483/23448350.1316. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/1316. Acesso em: 13 jun. 2024.

Chicago

Carvajal Córdoba, Fabián Ricardo. 2011. «Creación literaria en el marco de la enseñanza de la física con estudiantes de grado octavo de bachillerato». Revista Científica 13 (1):311-14. https://doi.org/10.14483/23448350.1316.

Harvard

Carvajal Córdoba, F. R. (2011) «Creación literaria en el marco de la enseñanza de la física con estudiantes de grado octavo de bachillerato», Revista Científica, 13(1), pp. 311–314. doi: 10.14483/23448350.1316.

IEEE

[1]
F. R. Carvajal Córdoba, «Creación literaria en el marco de la enseñanza de la física con estudiantes de grado octavo de bachillerato», Rev. Cient., vol. 13, n.º 1, pp. 311–314, ago. 2011.

MLA

Carvajal Córdoba, Fabián Ricardo. «Creación literaria en el marco de la enseñanza de la física con estudiantes de grado octavo de bachillerato». Revista Científica, vol. 13, n.º 1, agosto de 2011, pp. 311-4, doi:10.14483/23448350.1316.

Turabian

Carvajal Córdoba, Fabián Ricardo. «Creación literaria en el marco de la enseñanza de la física con estudiantes de grado octavo de bachillerato». Revista Científica 13, no. 1 (agosto 29, 2011): 311–314. Accedido junio 13, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/1316.

Vancouver

1.
Carvajal Córdoba FR. Creación literaria en el marco de la enseñanza de la física con estudiantes de grado octavo de bachillerato. Rev. Cient. [Internet]. 29 de agosto de 2011 [citado 13 de junio de 2024];13(1):311-4. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/1316

Descargar cita

Visitas

212

Dimensions


PlumX


Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Loading...