DOI:

https://doi.org/10.14483/23448350.3702

Publicado:

07/06/2012

Número:

Vol. 14 Núm. 2 (2011): Junio-Diciembre 2011

Sección:

Educación Científica

Formación investigativa para la educación superior desde una perspectiva pedagógica

Investigative training for higher education from an educational perspective

Autores/as

  • Hamlet Santiago González Melo Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Palabras clave:

University, investigation, knowledge, teaching at universities, formative investigation (en).

Palabras clave:

Universidad, conocimiento, investigación, docencia universitaria, investigación formativa (es).

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Resumen (es)

En el presente artículo de reflexión se plantea la importancia de la investigación en la educación superior, en especial el papel que ocupa la investigación formativa en los procesos de enseñanza en la universidad.

Resumen (en)

This reflexive article presents the importance of formative reserch in higher education partucularly the role that ocuupies the formative research in the processes of teaching at the University.

Biografía del autor/a

Hamlet Santiago González Melo, Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Profesor en la Facultad de Ciencias y Educación. Investigador del Grupo de Investigación Docimófilos.

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Cómo citar

APA

González Melo, H. S. (2012). Formación investigativa para la educación superior desde una perspectiva pedagógica. Revista Científica, 14(2), 72–78. https://doi.org/10.14483/23448350.3702

ACM

[1]
González Melo, H.S. 2012. Formación investigativa para la educación superior desde una perspectiva pedagógica. Revista Científica. 14, 2 (jul. 2012), 72–78. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.3702.

ACS

(1)
González Melo, H. S. Formación investigativa para la educación superior desde una perspectiva pedagógica. Rev. Cient. 2012, 14, 72-78.

ABNT

GONZÁLEZ MELO, Hamlet Santiago. Formación investigativa para la educación superior desde una perspectiva pedagógica. Revista Científica, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 72–78, 2012. DOI: 10.14483/23448350.3702. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/3702. Acesso em: 29 mar. 2024.

Chicago

González Melo, Hamlet Santiago. 2012. «Formación investigativa para la educación superior desde una perspectiva pedagógica». Revista Científica 14 (2):72-78. https://doi.org/10.14483/23448350.3702.

Harvard

González Melo, H. S. (2012) «Formación investigativa para la educación superior desde una perspectiva pedagógica», Revista Científica, 14(2), pp. 72–78. doi: 10.14483/23448350.3702.

IEEE

[1]
H. S. González Melo, «Formación investigativa para la educación superior desde una perspectiva pedagógica», Rev. Cient., vol. 14, n.º 2, pp. 72–78, jul. 2012.

MLA

González Melo, Hamlet Santiago. «Formación investigativa para la educación superior desde una perspectiva pedagógica». Revista Científica, vol. 14, n.º 2, julio de 2012, pp. 72-78, doi:10.14483/23448350.3702.

Turabian

González Melo, Hamlet Santiago. «Formación investigativa para la educación superior desde una perspectiva pedagógica». Revista Científica 14, no. 2 (julio 6, 2012): 72–78. Accedido marzo 29, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/3702.

Vancouver

1.
González Melo HS. Formación investigativa para la educación superior desde una perspectiva pedagógica. Rev. Cient. [Internet]. 6 de julio de 2012 [citado 29 de marzo de 2024];14(2):72-8. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/3702

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