DOI:

https://doi.org/10.14483/23448350.612

Publicado:

08/19/2011

Número:

Vol. 13 Núm. 1 (2011): Enero-Junio 2011

Sección:

La experimentación en la enseñanza de la física

Metodología para la enseñanza de la estimación de la incertidumbre de medición en experimentos de física

TEACHING METHODOLOGY FOR THE ESTIMATION OF UNCERTAINTY OF MEASUREMENT IN PHYSICS EXPERIMENTS

Autores/as

  • Luis Enrique Llamosa R. Universidad Tecnológica de Pereira
  • Milton Humberto Medina B. Universidad Tecnológica de Pereira
  • Jennyfer Alejandra Cano U. Universidad Tecnológica de Pereira

Palabras clave:

Enseñanza, incertidumbre de medición, física experimentals, metrología (es).

Palabras clave:

Education, measurement uncertainty, experimental physics, metrology (en).

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Resumen (es)

Se presenta en este trabajo una metodología genérica para la enseñanza de la estimación de la incertidumbre de medición de resultados experimentales. Esta metodología ha sido diseñada e implementada en los laboratorios de física que imparte el departamento de física de la Universidad Tecnológica de Pereira con el objetivo de crear una cultura alrededor de este tema. La metodología se basa en la norma GTC-51 “Guía para la expresión de la incertidumbre en las mediciones” basada en normas internacionales que actualmente son utilizadas a nivel científico, industrial y legal. Esta norma ha sido trabajada con profundidad por el grupo de electrofisiología del departamento de física de la UTP, en su línea de investigación en metrología, logrando implementarla por medio de los proyectos cofinanciados por COLCIENCIAS. Como resultado de esta experiencia se ha generado toda una cultura que propende por la expresión de los resultados experimentales con la correspondiente estimación de su incertidumbre de medición, partiendo desde el laboratorio de física I hasta los resultados que se obtienen en trabajos de grado y en desarrollos experimentales obtenidos por los grupos de investigación de nuestro departamento.

Resumen (en)

A generic methodology for teaching the estimation of measurement uncertainty of experimental results is presented. This methodology has been designed and implemented in the laboratories of physics that gives the Department of Physics of the Universidad Tecnológica de Pereira, with the aim of creating a culture around this issue. The methodology is based on the GTC-51 standard, "Guide to the expression of uncertainty in measurement" based on international standards that are currently used in science,
industry and legal. This standard has been worked out thoroughly by the electrophysiology group in the Department of Physics of the UTP, in its research in metrology, able to implement through projects co-financed by COLCIENCIAS. As a result of this experience has generated a culture that promotes the expression of experimental results with the corresponding estimate of measurement uncertainty, starting from the Laboratory of Physics I to the experimental results obtained in undergraduate work and research
developments made by the research groups of our department.


Referencias

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INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS Y CERTIFICACIÓN. Norma GTC 51: Guía para la expresión de Incertidumbre en las Mediciones. Bogotá D.C.: ICONTEC, 1997.178 p.

INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS Y CERTIFICACIÓN. Norma NTC 2194: Vocabulario de Términos Básicos y Generales en Metrología. Bogotá D.C: ICONTEC, 1997.33 p.

Cómo citar

APA

Llamosa R., L. E., Medina B., M. H., y Cano U., J. A. (2011). Metodología para la enseñanza de la estimación de la incertidumbre de medición en experimentos de física. Revista Científica, 13(1), 162–168. https://doi.org/10.14483/23448350.612

ACM

[1]
Llamosa R., L.E. et al. 2011. Metodología para la enseñanza de la estimación de la incertidumbre de medición en experimentos de física. Revista Científica. 13, 1 (ago. 2011), 162–168. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.612.

ACS

(1)
Llamosa R., L. E.; Medina B., M. H.; Cano U., J. A. Metodología para la enseñanza de la estimación de la incertidumbre de medición en experimentos de física. Rev. Cient. 2011, 13, 162-168.

ABNT

LLAMOSA R., Luis Enrique; MEDINA B., Milton Humberto; CANO U., Jennyfer Alejandra. Metodología para la enseñanza de la estimación de la incertidumbre de medición en experimentos de física. Revista Científica, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 162–168, 2011. DOI: 10.14483/23448350.612. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/612. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Llamosa R., Luis Enrique, Milton Humberto Medina B., y Jennyfer Alejandra Cano U. 2011. «Metodología para la enseñanza de la estimación de la incertidumbre de medición en experimentos de física». Revista Científica 13 (1):162-68. https://doi.org/10.14483/23448350.612.

Harvard

Llamosa R., L. E., Medina B., M. H. y Cano U., J. A. (2011) «Metodología para la enseñanza de la estimación de la incertidumbre de medición en experimentos de física», Revista Científica, 13(1), pp. 162–168. doi: 10.14483/23448350.612.

IEEE

[1]
L. E. Llamosa R., M. H. Medina B., y J. A. Cano U., «Metodología para la enseñanza de la estimación de la incertidumbre de medición en experimentos de física», Rev. Cient., vol. 13, n.º 1, pp. 162–168, ago. 2011.

MLA

Llamosa R., Luis Enrique, et al. «Metodología para la enseñanza de la estimación de la incertidumbre de medición en experimentos de física». Revista Científica, vol. 13, n.º 1, agosto de 2011, pp. 162-8, doi:10.14483/23448350.612.

Turabian

Llamosa R., Luis Enrique, Milton Humberto Medina B., y Jennyfer Alejandra Cano U. «Metodología para la enseñanza de la estimación de la incertidumbre de medición en experimentos de física». Revista Científica 13, no. 1 (agosto 19, 2011): 162–168. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/612.

Vancouver

1.
Llamosa R. LE, Medina B. MH, Cano U. JA. Metodología para la enseñanza de la estimación de la incertidumbre de medición en experimentos de física. Rev. Cient. [Internet]. 19 de agosto de 2011 [citado 28 de marzo de 2024];13(1):162-8. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/612

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