DOI:

https://doi.org/10.14483/23448350.7069

Published:

10/15/2013

Issue:

Vol. 17 No. 2 (2013): June-December 2013

Section:

Research Articles

Enseñanza de la geometría en población invidente y de baja visión

Authors

  • Miguel Ángel Niño Angarita Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Lina Fernanda Vanegas Gutiérrez Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Keywords:

Aula inclusiva, alumno, necesidades especiales, alumnos discapacitados, diversidad, matemáticas escolares, geometría, enseñanza de la geometría. (es).

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Abstract (es)

En este artículo se realizó un corto análisis acerca de una actividad planeada para el área de matemáticas, específicamente dentro del ámbito geométrico el cual tiene como finalidad la enseñanza de la geometría dentro de la diversidad del aula. Por ello surge esta propuesta dentro del
contorno del aula inclusiva, caso de las matemáticas como área excluyente, para determinar las relaciones particulares de las poblaciones con discapacidad visual con los distintos contenidos y destrezas matemáticas en el contexto escolar ordinario.

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How to Cite

APA

Niño Angarita, M. Ángel, and Vanegas Gutiérrez, L. F. (2013). Enseñanza de la geometría en población invidente y de baja visión. Revista Científica, 17(2), 336–339. https://doi.org/10.14483/23448350.7069

ACM

[1]
Niño Angarita, M. Ángel and Vanegas Gutiérrez, L.F. 2013. Enseñanza de la geometría en población invidente y de baja visión. Revista Científica. 17, 2 (Oct. 2013), 336–339. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.7069.

ACS

(1)
Niño Angarita, M. Ángel; Vanegas Gutiérrez, L. F. Enseñanza de la geometría en población invidente y de baja visión. Rev. Cient. 2013, 17, 336-339.

ABNT

NIÑO ANGARITA, Miguel Ángel; VANEGAS GUTIÉRREZ, Lina Fernanda. Enseñanza de la geometría en población invidente y de baja visión. Revista Científica, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 336–339, 2013. DOI: 10.14483/23448350.7069. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7069. Acesso em: 17 jul. 2024.

Chicago

Niño Angarita, Miguel Ángel, and Lina Fernanda Vanegas Gutiérrez. 2013. “Enseñanza de la geometría en población invidente y de baja visión”. Revista Científica 17 (2):336-39. https://doi.org/10.14483/23448350.7069.

Harvard

Niño Angarita, M. Ángel and Vanegas Gutiérrez, L. F. (2013) “Enseñanza de la geometría en población invidente y de baja visión”, Revista Científica, 17(2), pp. 336–339. doi: 10.14483/23448350.7069.

IEEE

[1]
M. Ángel Niño Angarita and L. F. Vanegas Gutiérrez, “Enseñanza de la geometría en población invidente y de baja visión”, Rev. Cient., vol. 17, no. 2, pp. 336–339, Oct. 2013.

MLA

Niño Angarita, Miguel Ángel, and Lina Fernanda Vanegas Gutiérrez. “Enseñanza de la geometría en población invidente y de baja visión”. Revista Científica, vol. 17, no. 2, Oct. 2013, pp. 336-9, doi:10.14483/23448350.7069.

Turabian

Niño Angarita, Miguel Ángel, and Lina Fernanda Vanegas Gutiérrez. “Enseñanza de la geometría en población invidente y de baja visión”. Revista Científica 17, no. 2 (October 15, 2013): 336–339. Accessed July 17, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7069.

Vancouver

1.
Niño Angarita M Ángel, Vanegas Gutiérrez LF. Enseñanza de la geometría en población invidente y de baja visión. Rev. Cient. [Internet]. 2013 Oct. 15 [cited 2024 Jul. 17];17(2):336-9. Available from: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7069

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