Acercamiento a la geometría esférica a través de la resolución de problemas, una experiencia con comunidades de práctica

Autores/as

  • Julián David Martinez Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Nubia Paola Vega Vargas Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Palabras clave:

Matemáticas escolares, geometría, pensamiento espacial, otras nociones de educación matemática, resolución de problemas, experiencia de aula. (es).

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Resumen (es)

En este trabajo encontraran una experiencia en el aula que trabajo sobre geometrías no euclidianas, esta busca la reivindicación de estas geometrías desde
el caso específico de la geometría esférica, una experiencia realizada mediante
la metodología de resolución de problemas en el espacio de la cátedra de seminario de problemas, obteniendo como resultados un acercamiento a las geometrías no euclidianas propiedades y teoremas que se aplican en ellas como
los invariantes topológicos encontrados en varias “comunidades de práctica”.

Referencias

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Cruz, M. (2006). La enseñanza de la matemática a través de la resolución de problemas. La Habana: Educación Cubana.

MEN, (1998).Lineamientos curriculares de matemáticas. Colombia

Cómo citar

APA

Martinez, J. D., y Vega Vargas, N. P. (2014). Acercamiento a la geometría esférica a través de la resolución de problemas, una experiencia con comunidades de práctica. Revista Científica, 17(2), 515–518. https://doi.org/10.14483/23448350.7715

ACM

[1]
Martinez, J.D. y Vega Vargas, N.P. 2014. Acercamiento a la geometría esférica a través de la resolución de problemas, una experiencia con comunidades de práctica. Revista Científica. 17, 2 (oct. 2014), 515–518. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.7715.

ACS

(1)
Martinez, J. D.; Vega Vargas, N. P. Acercamiento a la geometría esférica a través de la resolución de problemas, una experiencia con comunidades de práctica. Rev. Cient. 2014, 17, 515-518.

ABNT

MARTINEZ, Julián David; VEGA VARGAS, Nubia Paola. Acercamiento a la geometría esférica a través de la resolución de problemas, una experiencia con comunidades de práctica. Revista Científica, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 515–518, 2014. DOI: 10.14483/23448350.7715. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7715. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Martinez, Julián David, y Nubia Paola Vega Vargas. 2014. «Acercamiento a la geometría esférica a través de la resolución de problemas, una experiencia con comunidades de práctica». Revista Científica 17 (2):515-18. https://doi.org/10.14483/23448350.7715.

Harvard

Martinez, J. D. y Vega Vargas, N. P. (2014) «Acercamiento a la geometría esférica a través de la resolución de problemas, una experiencia con comunidades de práctica», Revista Científica, 17(2), pp. 515–518. doi: 10.14483/23448350.7715.

IEEE

[1]
J. D. Martinez y N. P. Vega Vargas, «Acercamiento a la geometría esférica a través de la resolución de problemas, una experiencia con comunidades de práctica», Rev. Cient., vol. 17, n.º 2, pp. 515–518, oct. 2014.

MLA

Martinez, Julián David, y Nubia Paola Vega Vargas. «Acercamiento a la geometría esférica a través de la resolución de problemas, una experiencia con comunidades de práctica». Revista Científica, vol. 17, n.º 2, octubre de 2014, pp. 515-8, doi:10.14483/23448350.7715.

Turabian

Martinez, Julián David, y Nubia Paola Vega Vargas. «Acercamiento a la geometría esférica a través de la resolución de problemas, una experiencia con comunidades de práctica». Revista Científica 17, no. 2 (octubre 28, 2014): 515–518. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7715.

Vancouver

1.
Martinez JD, Vega Vargas NP. Acercamiento a la geometría esférica a través de la resolución de problemas, una experiencia con comunidades de práctica. Rev. Cient. [Internet]. 28 de octubre de 2014 [citado 28 de marzo de 2024];17(2):515-8. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7715

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