Envíos


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Lista de comprobación para la preparación de envíos

Como parte del proceso de envío, los autores/as están obligados a comprobar que su envío cumpla todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a los autores/as aquellos envíos que no cumplan estas directrices.
  • El texto es original (no ha sido publicado o no está siendo evaluado por otra revista académica) o se ha aclarado esto en la sección Comentarios para el(la) editor(a).
  • El manuscrito enviado está en formato editable (Microsoft Word, OpenOffice, Microsoft Word, o RTF).
  • En lo posible, se han incluido los doi en las referencias.
  • El texto es científicamente riguroso y tiene profundidad de análisis.
  • El texto es preciso en el uso de los conceptos y la terminología.
  • El texto se adhiere a los requisitos estilísticos y biliográficos resumidos en las Directrices del autor/a, que aparecen en Acerca de la revista. El documento también cumple con las indicaciones de nuestra Plantilla
  • La escritura debe ser académica. Cada párrafo debe contener solo una idea y debe estar desarrollada de la manera correcta
  • El texto es relevante para la investigación actual.
  • Siempre que sea posible, se proporcionan direcciones URL y los DOI para las referencias.
  • Si el cuerpo del texto contiene gráficos estadísticos, se adjunta archivos editables originales que soportan estos gráficos, con extensiones .xls o .xlsx. Si este requisito no aplica a su texto, marque la casilla.
  • Si el cuerpo del texto contiene otros elementos gráficos como fotografías, mapas o diagramas, se adjunta archivos originales con extensiones .jpg o .tiff: la resolución óptima de estos elementos debe ser de 1536 x 1024 pixeles o 300 dpi para garantizar su calidad en medio impreso y digital. De lo contrario, se deberá considerar su cambio o retiro. Si este requisito no aplica a su texto, marque la casilla.
  • Los roles de los(as) autores(as) están incluidos (de acuerdo con https://credit.niso.org//).
  • Las citas y referencias se han revisado cuidadosamente de acuerdo con este videotutorial.

Directrices para autores/as

Directrices para los autores

  • Recomendamos descargar la plantilla, que contiene instrucciones concretas.
  • Información paratextual: Incluye el título y la nota a pie de página donde el autor indica si el artículo se basa en una investigación original o en una tesis. Si procede de un proyecto de investigación, debe incluirse el título, así como el patrocinador, el número de código del proyecto o el número de contrato. También debe incluir el nombre, la afiliación institucional y la dirección de correo electrónico de cada autor (en notas a pie de página separadas para cada autor). También debe incluirse el orcid de los autores.
  • Resumen: El resumen debe tener entre 150 y 200 palabras. Los resúmenes deben mostrar claramente el problema o la cuestión objeto de estudio, la(s) perspectiva(s) teórica(s) bajo la(s) que se examina el problema, la metodología empleada y, por último, los resultados y las conclusiones.
  • Palabras clave: Enumere de cuatro a seis palabras clave para el artículo. Escriba «Palabras clave»: en cursiva al final del resumen. No las ponga en negrita. Sugerimos a los autores que utilicen algunos tesauros para optimizar sus palabras clave. Puede encontrar uno aquí.
  • Ayudas gráficas: Se anima a los autores a enviar ayudas gráficas con sus artículos. Las ayudas gráficas pueden incluir tablas, diagramas, apéndices, ilustraciones, etc. que ayuden al lector a comprender mejor el artículo. Deben incluir las citas de referencia correspondientes o si son creación de los autores. Además de aparecer en el cuerpo del texto, las ayudas gráficas deben presentarse como archivos independientes, de acuerdo con las siguientes directrices:
  • Si el cuerpo del texto contiene gráficos estadísticos, incluya archivos originales editables que soporten estos gráficos con extensiones .xls o. xlsx.
  • Si el cuerpo del texto contiene otros gráficos como fotografías, mapas, diagramas, incluya archivos originales con extensiones .jpg o .tiff. La resolución óptima de estos elementos debe ser de 1536 x 1024 píxeles o 300 ppp para garantizar la calidad de los soportes impresos y digitales. De lo contrario, podría solicitarse su modificación o eliminación.
  • Las tablas no deben insertarse en ningún caso como imágenes, deben crearse con un procesador de textos y deben ser editables.
  • Cada ayuda gráfica debe estar claramente etiquetada con número y leyendas. Se numerarán como Figura 1, Figura 2, Tabla 1, Tabla 2, etc. Estos gráficos pueden ser modificados u omitidos por los editores atendiendo a las necesidades de la publicación. Obviamente, cualquier cambio se discutirá con el autor antes de la publicación.
  • Extensión: Los artículos deben tener entre 6.500 y 8.000 palabras (incluidos el resumen, las notas a pie de página, las referencias, las tablas, las figuras, los apéndices y cualquier otro material). La extensión del manuscrito no debe superar las 8.000 palabras, incluidas las referencias.
  • Requisitos digitales: Todos los artículos deberán presentarse en formato .docx o equivalente.
  • Idiomas de publicación: Los trabajos se recibirán en inglés o español académico formal. Las expresiones lingüísticas de otros grupos culturales (por ejemplo, spanglish, slang, cockney, afroamericano, quechua, etc.) son bienvenidas como muestras y objetos de investigación o para intenciones específicas en los artículos particulares.

Formato del texto

  • Tipo de letra: Times New Roman, 12 puntos. Utilice doble espacio en todo el documento. Los espacios entre palabras o después de puntos y dos puntos deben ser de un solo espacio.
  • Título: Utilice minúsculas, escriba en mayúsculas sólo la primera letra de cada palabra excepto las preposiciones y no se extienda más allá de dos líneas.
  • Encabezamientos: No más de dos niveles de encabezamiento por debajo del título. Los títulos no deben ir numerados. El encabezamiento del primer nivel va en negrita y la primera letra de cada palabra en mayúscula. El segundo nivel se escribe en cursiva y la primera letra de cada palabra en mayúscula.
  • Párrafos: No utilice un salto de línea al final de una línea en texto corrido, excepto al final de un párrafo.
  • Saltos de página: No inserte saltos de página en el texto ni espaciado adicional para evitar viudas y huérfanos, ya que los saltos de página son diferentes en las pruebas tipográficas. Desactive la separación silábica.
  • Corrección y revisión ortográfica del trabajo por adelantado, incluida la lista de referencias.
  • Asegúrese de que las referencias siguen las normas APA.
  • Notas a pie de página: Deben reducirse al mínimo. Las citas deben aparecer dentro del texto.
  • Referencias dentro del texto: Deben aparecer en el cuerpo del artículo, no en notas a pie de página, indicando el apellido del autor seguido del año y el número de página cuando haya una cita textual. Utilice comillas dobles para las citas textuales. Toda cita de más de 40 palabras debe separarse del párrafo principal como cita en bloque y no necesita comillas. Esta es una orientación general, pero consulte la APA para más información.

Proceso de revisión por pares

La Revista gestiona los contenidos mediante un proceso de revisión exhaustivo. A continuación, se explican detalladamente los principales aspectos del proceso:

Revisión editorial. Cada manuscrito es revisado por el editor y, si es necesario, se solicitan ajustes antes de enviarlo a los pares. Puede darse el caso de que se decida no aceptar el envío de un manuscrito por problemas de originalidad o de calidad de su redacción. También se rechaza el manuscrito si existe alguna cuestión ética o su enfoque escapa al espectro temático de la Revista.

Sistema de revisión. La Revista tiene un sistema de revisión por pares «doble ciego». Esto significa que la identidad de los autores y revisores es reservada durante todo el proceso, y el editor se encarga de prevenir probables conflictos de intereses y de auditar la calidad de los conceptos.

Proceso de evaluación por pares. El proceso de arbitraje consta de tres etapas. La primera es la asignación de revisores, normalmente dos para cada manuscrito, tres cuando hay desacuerdo entre los dictámenes. La Revista selecciona a los revisores en función de su titulación académica, sus líneas de investigación actuales y sus publicaciones más recientes, normalmente relacionadas con el área desarrollada en el artículo evaluado.

La segunda etapa consiste en la revisión y consolidación de conceptos por parte del editor. Los manuscritos pueden ser aprobados sin modificaciones, aprobados con modificaciones menores o de forma, aprobados con modificaciones sustanciales o rechazados. En caso de conceptos contradictorios, cuando un revisor apruebe con modificaciones de forma y otro apruebe con modificaciones sustanciales o rechace, se solicitará una tercera revisión para resolver el conflicto.

La tercera etapa es la publicación de los resultados del arbitraje. Esto puede implicar el cierre del proceso del manuscrito cuando éste es rechazado por dos revisores o cuando es aprobado sin ajustes (esto ocurre en casos muy raros).  Otro caso es cuando hay ajustes que realizar y la verificación de estos cambios. Los manuscritos que reciben conceptos en los que se recomiendan modificaciones sustanciales pueden ser rechazados por decisión editorial o su aprobación definitiva depende del éxito de las correcciones de los problemas identificados. La verificación de los ajustes suele ser realizada por los mismos pares o con la ayuda de un editor científico o de un miembro del comité de la revista.

Si el artículo requiere revisiones menores, sugeridas por los evaluadores, se da al autor o autores una semana para hacerlo. A los artículos que requieren modificaciones importantes se les conceden dos o tres semanas para volver a presentarlos. Si los autores no realizan las modificaciones o si los cambios no se consideran lo suficientemente completos como para que el manuscrito sea publicable, disponen de una oportunidad más para realizar una nueva revisión. Si los problemas persisten en la segunda verificación, la decisión final es rechazar el manuscrito. En caso de que un artículo no sea aceptado, el asistente informa también inmediatamente al autor de los resultados de la evaluación. Desde el momento en que se recibe un manuscrito hasta que se informa a los autores de su aceptación o rechazo, el proceso puede durar entre seis y diez meses.

Tabla 2. Posibles resultados de la evaluación por pares

Si el concepto del evaluador A es

Y si el concepto del evaluador B es

Entonces

 

Aceptado

Revisar y volver a presentar

Se realizan comentarios y se pueden solicitar cambios menores o mayores al texto. Los comentarios y cambios son enviados a los autores del texto para su revisión y nueva presentación.

Revisar y presentar de nuevo

Revisar y presentar de nuevo

Se realizan comentarios y se pueden solicitar cambios menores o mayores al texto. Los comentarios y cambios son enviados a los autores del texto para su revisión y nueva presentación.

Rechazado

Revisar y presentar de nuevo

Se realizan comentarios. Los comentarios son enviados a los autores del texto y se anuncia el rechazo del artículo

Aceptado

Rechazado

El artículo se envía a un tercer evaluador. Solo los dos conceptos similares son tomados en cuenta para la decisión final.

 

Tiempos de revisión. La revisión de un manuscrito dura en promedio de seis a ocho meses. Esto es desde su presentación hasta la decisión final sobre su publicación. El editor notifica a los autores la decisión de no publicar su manuscrito después de la revisión editorial si se detectan algunos problemas importantes (en la calidad, la originalidad o las condiciones éticas o el espectro temático de la revista y el enfoque científico.

Información adicional para las presentaciones

Envíos listos: El envío debe dividirse en dos tipos de archivos: el artículo y cualquier ayuda gráfica. Todos los artículos deben enviarse a través del Open Journal System, http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/calj/login.

Nota: Todos los artículos estarán sujetos a la revisión del comité editorial. El editor se reserva el derecho de introducir modificaciones formales en los artículos a lo largo del proceso de edición.

Si los autores no realizan las tareas asignadas (correcciones solicitadas por editores, pares, correctores de estilo o diagramadores) en el tiempo asignado, la revista se reserva el derecho de rechazar sus manuscritos por falta de respuesta.

Contacto: Comuníquese con la revista en caljournal.ud@udistrital.edu.co

Tipología de manuscritos

Artículos de investigación: Documento que detalla los resultados originales de un proyecto de investigación. La estructura de este tipo de artículo suele contener las siguientes secciones: título, resumen, palabras clave, introducción, marco teórico, metodología, análisis y discusión de resultados, conclusiones y referencias. Se anima a los autores a incluir ayudas gráficas. Estos artículos deben tener entre 6.500 palabras a 8.000 palabras.

Artículos de investigación de investigadores novatos:

Con el fin de fomentar el desarrollo de futuros académicos, nuestra revista acepta envíos que sean el resultado directo de una experiencia de investigación supervisada, como un proyecto final, una tesis o una disertación, en los que el autor principal sea un investigador novel (por ejemplo, un estudiante de licenciatura, maestría o doctorado). Estos se denominan artículos de investigación de investigadores novatos. El manuscrito debe incluir al menos un coautor que haya actuado como supervisor o mentor de la investigación. Además, la presentación debe incluir una breve declaración (máximo 150 palabras) que confirme explícitamente que se trata de un manuscrito derivado de una investigación realizada por un investigador novato. Aunque el artículo se derive del trabajo de un estudiante, debe cumplir los criterios estándar de la revista en cuanto a originalidad, metodología y contribución al campo. El profesor supervisor es el responsable final de la calidad académica y del cumplimiento de todas las normas éticas de publicación en investigación científica.

Reflexiones sobre la práctica: Documento que presenta una innovación con implicaciones pedagógicas. Este documento se centra en el núcleo pedagógico de la profesión docente, a saber, los conocimientos pedagógicos de los profesores. Se espera que los autores incluyan una justificación sólida, una descripción de los procesos seguidos en un entorno educativo determinado, muestras de una intervención pedagógica en ámbitos docentes específicos, resultados de las experiencias y conclusiones. También se espera que los autores apoyen su manuscrito con estudios teóricos y/o de investigación y que presenten perspectivas analíticas. Este tipo de artículo puede incluir consideraciones teóricas, contexto pedagógico, conclusiones, discusión, etc. Se anima a los autores a incluir ayudas gráficas y la innovación pedagógica debe contener fuentes originales.

Con el fin de fomentar el desarrollo de futuros académicos, nuestra revista acepta envíos que sean el resultado directo de una experiencia de investigación supervisada, como un proyecto final, una tesis o una disertación, en los que el autor principal sea un investigador novato (por ejemplo, un estudiante de licenciatura, maestría o doctorado). Estos se denominan artículos de investigación de investigadores novatos. El manuscrito debe incluir al menos un coautor que haya actuado como supervisor o mentor de la investigación. Además, la presentación debe incluir una breve declaración (150 palabras como máximo) que confirme explícitamente que se trata de un manuscrito derivado de una investigación de un investigador novato. Aunque el artículo se derive del trabajo de un estudiante, debe cumplir los criterios estándar de la revista en cuanto a originalidad, metodología y contribución al campo. El profesor supervisor es el responsable final de la calidad académica y del cumplimiento de todas las normas éticas.

Revisiones temáticas: Documento resultante de una revisión crítica de la literatura relacionada con un tema específico. Este tipo de artículo se deriva de una investigación en la que se analizan, sistematizan e integran los resultados de investigaciones publicadas o no publicadas en un campo científico, con el fin de informar a los lectores de las últimas tendencias y desarrollos. Este tipo de publicaciones debe tener al menos 50 referencias.

Reseña del libro: Reseña crítica y analítica que debe proporcionar cierto contexto para la obra objeto de estudio. No tiene que ser extensa, no más de 2000 palabras, pero debe responder a preguntas básicas para un lector informado. Sea siempre específico y aporte pruebas que respalden sus opiniones.

Acerca de los revisores

En primer lugar, los revisores son seleccionados por la experiencia en el tema, su actividad en el campo, deben tener antecedentes editoriales principalmente en el tema dentro de una ventana de 5 años. Para la búsqueda de pares la revista utiliza un software de inteligencia artificial.  El proceso de evaluación consiste en una invitación a través de nuestra plataforma; si se acepta, los revisores tienen acceso al manuscrito anónimo y a nuestro formato de evaluación. La respuesta de los revisores tarda hasta tres semanas debido a la apretada agenda de los revisores y a que lo hacen sin remuneración. Para la segunda ronda de revisiones, los revisores disponen de entre una y dos semanas.

Condiciones para la publicación de artículos

Para que un artículo sea aceptado para su publicación en la CALJ, las contribuciones deben:

  1. Ser originales y genuinas. El artículo no puede ser enviado simultáneamente a otra revista.
  2. Ser interesantes en cuanto a metodología, reflexión crítica, conceptualización y perspectiva analítica.
  3. Ser relevantes para la investigación actual, la pedagogía, la lingüística aplicada y el enfoque teórico.
  4. Incluir una revisión cuidadosa de los conocimientos de investigaciones anteriores en el mismo campo.
  5. Ser científicamente riguroso y tener suficiente profundidad de análisis.
  6. Ser preciso y claro en el uso de conceptos y terminología.
  7. La redacción debe ser académica en contenido y estilo.
  8. En este contexto, cada párrafo debe desarrollar una idea coherentemente sustentada y el lenguaje debe manejarse adecuadamente para su publicación.
  9. Tener un formato, estilo y organización correctos de acuerdo con la Asociación Americana de Psicología (APA).
  1. Guía de citación de la APA: https://apastyle.apa.org/instructional-aids/reference-guide.pdf

Secciones de la revista

  1. Artículos de Investigación

    Es un documento que detalla los resultados originales de proyectos de investigación. La estructura de este tipo de artículo suele contener los siguientes apartados: título, resumen, palabras claves, introducción, marco teórico, metodología, análisis y discusión de los resultados, conclusiones, y referencias. Los autores deberán incluir ayudas gráficas.

  2. Innovaciones Pedagógicas

    Este documento se enfoca en el fundamento pedagógico de la profesión docente, es decir, el conocimiento de los profesores. En esta categoría, se espera que los autores incluyan una justificación sólida, una descripción de los procesos dentro de un escenario educativo dado, muestras de alguna intervención pedagógica en campos específicos de tales procesos, resultados de las experiencias y conclusiones. También se espera que los autores apoyen su escrito con estudios teóricos o de investigación, y que presenten perspectivas analíticas.

  3. Debates de enseñanza

    Documento que identifica y ordena perfiles en relación con dos áreas conectadas de la práctica docente: la práctica dentro del salón de clases y la participación en comunidades de aprendizaje profesional. Se comparan estos perfiles a través de distintos sistemas educativos, se examina la evidencia disponible y se establece una conexión con aportes y procesos.

  4. Reflexiones sobre la práctica

    Es un documento que muestra los resultados de una investigación en el aula sobre un tema pedagógico específico desde la perspectiva analítica, interpretativa o crítica, que presenta una innovación con implicaciones pedagógicas. Este tipo de artículo, pueden consistir: consideraciones teóricas, contexto pedagógico, resultados, discusión, contexto, etc. Se Espera que los autores incluyan ayudas gráficas. Debe contener las fuentes originales.

  5. Revisión de Tema

    Artículo de Revisión de Temas Teóricos: Es un documento derivado de la investigación en la que se publicó los resultados de investigación, o no publicadas, en un campo científico, en la cual se analizan, sistematizan y se integran con el fin de informar a los lectores de las últimas tendencias y desarrollos. Este tipo de artículo, puede incluir: evolución, factores, perspectivas, contexto, revisión bibliográfica, debate, planteamientos, críticas, etc.

  6. Reseña de libro

    Revisión crítica y analítica, debe proporcionar un contexto para el trabajo en cuestión. No tiene que ser extensa, máximo 2000 palabras, debe responder a las preguntas informativas básicas de un lector. Proporcionar evidencia para respaldar sus opiniones.

  7. Artículos de investigación de investigadores novatos

    Documento que detalla los resultados originales de un proyecto de investigación. La estructura de este tipo de artículo suele contener las siguientes secciones: título, resumen, palabras clave, introducción, marco teórico, metodología, análisis y discusión de resultados, conclusiones y referencias. Se anima a los autores a incluir ayudas gráficas. Estos artículos deben tener entre 6.500 palabras a 8.000 palabras. Con el fin de fomentar el desarrollo de futuros académicos, nuestra revista acepta envíos que sean el resultado directo de una experiencia de investigación supervisada, como un proyecto final, una tesis o una disertación, en los que el autor principal sea un investigador novel (por ejemplo, un estudiante de licenciatura, maestría o doctorado). Estos se denominan artículos de investigación de investigadores novatos. El manuscrito debe incluir al menos un coautor que haya actuado como supervisor o mentor de la investigación. Además, la presentación debe incluir una breve declaración (máximo 150 palabras) que confirme explícitamente que se trata de un manuscrito derivado de una investigación realizada por un investigador novato. Aunque el artículo se derive del trabajo de un estudiante, debe cumplir los criterios estándar de la revista en cuanto a originalidad, metodología y contribución al campo. El profesor supervisor es el responsable final de la calidad académica y del cumplimiento de todas las normas éticas de publicación en investigación científica.



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Los nombres y direcciones de correo-e introducidos en esta revista se usarán exclusivamente para los fines declarados por esta revista y no estarán disponibles para ningún otro propósito u otra persona.

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