v. 30 n. 2 (2025): Pedagogias da língua | Enunciación

Visualizar v. 30 n. 2 (2025): Pedagogias da língua

Publicado: 2025-12-26

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Pensar a alfabetização digital em tempos da inteligência artificial

Sandra Patricia Quitián-Bernal, Mario Montoya-Castillo

174-177

Literacia académica: uma oportunidade para reorientar a prática pedagógica

Yenny Rosario-Grullón, Ramón Viñas-Marte, Leonido Rosario Peña

https://doi.org/10.14483/22486798.23129

179-193
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Percepções das práticas formais de oralidade nas universidades colombianas

Paola Ospina Rodríguez, Eyner Fabián Chamorro Guerrero, Yuly Andrea Rojas Gamboa

https://doi.org/10.14483/22486798.23592

194-211
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Processo-fólio: metodologia pedagógica ativa para fortalecer a escrita no ensino superior

Karen Marcela Muñoz Martinez

https://doi.org/10.14483/22486798.23600

212-228
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Identificação de Critérios de Aceitabilidade na Escrita Acadêmica

Gerzon Yair Calle Álvarez, Dora Inés Chaverra Fernández

https://doi.org/10.14483/22486798.23734

229-244
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Pedagogias linguísticas nas salas de aula de inglês na Colômbia: uma revisão sistemática da literatura de periódicos colombianos

Jean Kaya, Alba del Carmen Olaya León, Pedro Felipe Ortega Prieto, Catalina Toro Mejía

https://doi.org/10.14483/22486798.23312

245-264
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Mediações Na Aprendizagem Da Leitura Nas Séries Iniciais De Escolaridade

Julieta Rojas Charry

https://doi.org/10.14483/22486798.23258

265-287
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Intercompreensão para Políticas de Internacionalização em Universidades do Sul Global

Sandra Ximena Bonilla, Angélica María Ávila Molina, Adriana Márquez Medina, Herley Ricardo Barrera Alarcón

https://doi.org/10.14483/22486798.23396

289-306
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Julgamento em narrativas pessoais: uma análise com base no sistema de avaliação

Evelyn Gabriela Buitrago Espitia

https://doi.org/10.14483/22486798.23622

307-321
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Implementação de círculos narrativos para o desenvolvimento de competências cidadãs e interculturais

Herberth Alfonso Mendieta Ramírez, Alexandra Yineth Rodríguez Silva, Martha Isabel Díaz Ramírez, Katherin Johanna Rodríguez Silva

https://doi.org/10.14483/22486798.23507

322-339
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Sinonímia: da investigação académica aos manuais escolares

José Eduardo Morales Moreno, María-Almudena Cantero-Sandoval

https://doi.org/10.14483/22486798.23808

340-358
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Áreas do conhecimento, períodos de ensino e o trabalho com projetos na transformação da educação

Fabio Jurado Valencia

https://doi.org/10.14483/22486798.24524

360-375
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