DOI:

https://doi.org/10.14483/23448350.407

Publicado:

08/17/2011

Número:

Núm. 11 (2009): Enero-diciembre

Sección:

Enseñanza de las ciencias

Una educación estadística: para una sociedad que tolere la incertidumbre

A statistical education: for a society that tolerated uncertainty

Autores/as

  • Pedro Rocha Salamanca Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Palabras clave:

Estadística, probabilidad, incertidumbre, formación de profesores (es).

Palabras clave:

Statistical, probability, uncertainty, teacher training (en).

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Resumen (es)

Este trabajo forma parte de la revisión de los antecedentes y parte de la construcción del marco conceptual de la tesis doctoral titulada “Las prácticas docentes de los profesores de estadística y probabilidad en las facultades de ingeniería”, se presenta desde la perspectiva de la cultura  estadística como elemento importante cuando los ciudadanos tienen que tomar decisiones en situaciones de incertidumbre.

Resumen (en)

This paper is both a review of the background and part of the framework for the thesis: “Classroom practices of the Statistics teachers of the college of engineering faculty” It’s perspective shows statistics as a key element in decision making, when humans face uncertain situations.

Referencias

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Rui Pimienta. Disponible en: http://www.stat.auckland.ac.nz/~iase/publications/17/C117.pdf

Cómo citar

APA

Rocha Salamanca, P. (2011). Una educación estadística: para una sociedad que tolere la incertidumbre. Revista Científica, (11), 6–14. https://doi.org/10.14483/23448350.407

ACM

[1]
Rocha Salamanca, P. 2011. Una educación estadística: para una sociedad que tolere la incertidumbre. Revista Científica. 11 (ago. 2011), 6–14. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.407.

ACS

(1)
Rocha Salamanca, P. Una educación estadística: para una sociedad que tolere la incertidumbre. Rev. Cient. 2011, 6-14.

ABNT

ROCHA SALAMANCA, Pedro. Una educación estadística: para una sociedad que tolere la incertidumbre. Revista Científica, [S. l.], n. 11, p. 6–14, 2011. DOI: 10.14483/23448350.407. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/407. Acesso em: 28 mar. 2024.

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Rocha Salamanca, Pedro. 2011. «Una educación estadística: para una sociedad que tolere la incertidumbre». Revista Científica, n.º 11 (agosto):6-14. https://doi.org/10.14483/23448350.407.

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Rocha Salamanca, P. (2011) «Una educación estadística: para una sociedad que tolere la incertidumbre», Revista Científica, (11), pp. 6–14. doi: 10.14483/23448350.407.

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[1]
P. Rocha Salamanca, «Una educación estadística: para una sociedad que tolere la incertidumbre», Rev. Cient., n.º 11, pp. 6–14, ago. 2011.

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Rocha Salamanca, Pedro. «Una educación estadística: para una sociedad que tolere la incertidumbre». Revista Científica, n.º 11, agosto de 2011, pp. 6-14, doi:10.14483/23448350.407.

Turabian

Rocha Salamanca, Pedro. «Una educación estadística: para una sociedad que tolere la incertidumbre». Revista Científica, no. 11 (agosto 17, 2011): 6–14. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/407.

Vancouver

1.
Rocha Salamanca P. Una educación estadística: para una sociedad que tolere la incertidumbre. Rev. Cient. [Internet]. 17 de agosto de 2011 [citado 28 de marzo de 2024];(11):6-14. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/407

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