Explicaciones de los estudiantes de grado quinto al resolver problemas relacionados con progresiones aritméticas

Autores/as

  • Cindy Catalina Mendoza Bedoya Universidad de Antioquia. Medellin,
  • Janeth Hurtado Betancur Universidad de Antioquia. Medellin,
  • Jorge Enrique Mercado Romero Universidad de Antioquia. Medellin,

Palabras clave:

Explicaciones, patrones, progresiones aritméticas, aprendizaje, procesos cognitivos, razonamiento inductivo, otras nociones de Educación Matemática, resolución de problemas, resolución y estrategias. (es).

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Resumen (es)

En la práctica pedagógica se adelanta una investigación en la cual se analizan las explicaciones escritas o verbales en estudiantes de grado quinto al resolver problemas relacionados con progresiones aritméticas.


La investigación tiene como antecedentes las observaciones de clases, el rastreo de textos escolares colombianos y pruebas saber; adicionalmente las lecturas de: los Lineamientos Curriculares de Matemáticas (1998), los
Estándares Básicos de Competencias (2003), y algunas investigaciones relacionadas con el estudio de patrones y regularidades a nivel nacional e internacional. (Merino, 2012; Castro, E, Cañadas, M. C. & Molina, M., 2010) Se emplea una metodología cualitativa, considerando los casos particulares
en su contexto natural. Es por esto que se aplican los instrumentos para analizar la información y proponer conclusiones.

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Cómo citar

APA

Mendoza Bedoya, C. C., Hurtado Betancur, J., y Mercado Romero, J. E. (2013). Explicaciones de los estudiantes de grado quinto al resolver problemas relacionados con progresiones aritméticas. Revista Científica, 17(2), 340–344. https://doi.org/10.14483/23448350.7070

ACM

[1]
Mendoza Bedoya, C.C. et al. 2013. Explicaciones de los estudiantes de grado quinto al resolver problemas relacionados con progresiones aritméticas. Revista Científica. 17, 2 (oct. 2013), 340–344. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.7070.

ACS

(1)
Mendoza Bedoya, C. C.; Hurtado Betancur, J.; Mercado Romero, J. E. Explicaciones de los estudiantes de grado quinto al resolver problemas relacionados con progresiones aritméticas. Rev. Cient. 2013, 17, 340-344.

ABNT

MENDOZA BEDOYA, Cindy Catalina; HURTADO BETANCUR, Janeth; MERCADO ROMERO, Jorge Enrique. Explicaciones de los estudiantes de grado quinto al resolver problemas relacionados con progresiones aritméticas. Revista Científica, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 340–344, 2013. DOI: 10.14483/23448350.7070. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7070. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Mendoza Bedoya, Cindy Catalina, Janeth Hurtado Betancur, y Jorge Enrique Mercado Romero. 2013. «Explicaciones de los estudiantes de grado quinto al resolver problemas relacionados con progresiones aritméticas». Revista Científica 17 (2):340-44. https://doi.org/10.14483/23448350.7070.

Harvard

Mendoza Bedoya, C. C., Hurtado Betancur, J. y Mercado Romero, J. E. (2013) «Explicaciones de los estudiantes de grado quinto al resolver problemas relacionados con progresiones aritméticas», Revista Científica, 17(2), pp. 340–344. doi: 10.14483/23448350.7070.

IEEE

[1]
C. C. Mendoza Bedoya, J. Hurtado Betancur, y J. E. Mercado Romero, «Explicaciones de los estudiantes de grado quinto al resolver problemas relacionados con progresiones aritméticas», Rev. Cient., vol. 17, n.º 2, pp. 340–344, oct. 2013.

MLA

Mendoza Bedoya, Cindy Catalina, et al. «Explicaciones de los estudiantes de grado quinto al resolver problemas relacionados con progresiones aritméticas». Revista Científica, vol. 17, n.º 2, octubre de 2013, pp. 340-4, doi:10.14483/23448350.7070.

Turabian

Mendoza Bedoya, Cindy Catalina, Janeth Hurtado Betancur, y Jorge Enrique Mercado Romero. «Explicaciones de los estudiantes de grado quinto al resolver problemas relacionados con progresiones aritméticas». Revista Científica 17, no. 2 (octubre 15, 2013): 340–344. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7070.

Vancouver

1.
Mendoza Bedoya CC, Hurtado Betancur J, Mercado Romero JE. Explicaciones de los estudiantes de grado quinto al resolver problemas relacionados con progresiones aritméticas. Rev. Cient. [Internet]. 15 de octubre de 2013 [citado 28 de marzo de 2024];17(2):340-4. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7070

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