DOI:

https://doi.org/10.14483/23448350.7079

Published:

10/16/2013

Issue:

Vol. 17 No. 2 (2013): June-December 2013

Section:

Research Articles

Representaciones, lenguaje, conversión, símbolos, semiótica, narrativas simbólicas... ¿què tienen que ver con la comprensión en matemáticas?

Authors

  • Gloria Inés Neira Sanabria Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Keywords:

Otras nociones de Educación matemática, sistemas de representación, semiótica, comprensión en matemáticas. (es).

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Abstract (es)

¿Es la matemática un lenguaje?, ¿El simbolismo matemático es necesario e imprescindible para aprender matemáticas?, Cuando se modela un enunciado del lenguaje verbal en símbolos, ¿se puede decir que se está “traduciendo” de un lenguaje a otro? ¿Aprender matemáticas es ser capaz de entender el lenguaje
matemático y saberlo traducir, ó es más que eso?, ¿el problema de simbolizar o modelar es una traducción? ¿Qué relación es posible plantear entre el estudio de la traducción al lenguaje simbólico y los obstáculos didácticos en la enseñanza de un área especifica de la matemática, por ejemplo, el álgebra o el cálculo? Parafraseando a Kline, “El símbolo expresa una idea, oculta una idea, u oculta la ausencia de una idea?”

References

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Radford, L. (2003). Gestures, speech, and the sprouting of signs. Mathematical Thinking and Learning, 5(1), 37-70.

How to Cite

APA

Neira Sanabria, G. I. (2013). Representaciones, lenguaje, conversión, símbolos, semiótica, narrativas simbólicas. ¿què tienen que ver con la comprensión en matemáticas?. Revista Científica, 17(2), 378–382. https://doi.org/10.14483/23448350.7079

ACM

[1]
Neira Sanabria, G.I. 2013. Representaciones, lenguaje, conversión, símbolos, semiótica, narrativas simbólicas. ¿què tienen que ver con la comprensión en matemáticas?. Revista Científica. 17, 2 (Oct. 2013), 378–382. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.7079.

ACS

(1)
Neira Sanabria, G. I. Representaciones, lenguaje, conversión, símbolos, semiótica, narrativas simbólicas... ¿què tienen que ver con la comprensión en matemáticas?. Rev. Cient. 2013, 17, 378-382.

ABNT

NEIRA SANABRIA, Gloria Inés. Representaciones, lenguaje, conversión, símbolos, semiótica, narrativas simbólicas... ¿què tienen que ver con la comprensión en matemáticas?. Revista Científica, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 378–382, 2013. DOI: 10.14483/23448350.7079. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7079. Acesso em: 17 jul. 2024.

Chicago

Neira Sanabria, Gloria Inés. 2013. “Representaciones, lenguaje, conversión, símbolos, semiótica, narrativas simbólicas. ¿què tienen que ver con la comprensión en matemáticas?”. Revista Científica 17 (2):378-82. https://doi.org/10.14483/23448350.7079.

Harvard

Neira Sanabria, G. I. (2013) “Representaciones, lenguaje, conversión, símbolos, semiótica, narrativas simbólicas. ¿què tienen que ver con la comprensión en matemáticas?”, Revista Científica, 17(2), pp. 378–382. doi: 10.14483/23448350.7079.

IEEE

[1]
G. I. Neira Sanabria, “Representaciones, lenguaje, conversión, símbolos, semiótica, narrativas simbólicas... ¿què tienen que ver con la comprensión en matemáticas?”, Rev. Cient., vol. 17, no. 2, pp. 378–382, Oct. 2013.

MLA

Neira Sanabria, Gloria Inés. “Representaciones, lenguaje, conversión, símbolos, semiótica, narrativas simbólicas. ¿què tienen que ver con la comprensión en matemáticas?”. Revista Científica, vol. 17, no. 2, Oct. 2013, pp. 378-82, doi:10.14483/23448350.7079.

Turabian

Neira Sanabria, Gloria Inés. “Representaciones, lenguaje, conversión, símbolos, semiótica, narrativas simbólicas. ¿què tienen que ver con la comprensión en matemáticas?”. Revista Científica 17, no. 2 (October 16, 2013): 378–382. Accessed July 17, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7079.

Vancouver

1.
Neira Sanabria GI. Representaciones, lenguaje, conversión, símbolos, semiótica, narrativas simbólicas. ¿què tienen que ver con la comprensión en matemáticas?. Rev. Cient. [Internet]. 2013 Oct. 16 [cited 2024 Jul. 17];17(2):378-82. Available from: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7079

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