¿Hay matemáticas fuera de la escuela?: reflexiones de maestros de matemáticas en ejercicio

Autores/as

  • María Luisa Oliveras Universidad de Granada, España.
  • Hilbert Blanco-Álvarez Universidad de Nariño, Colombia
  • Pedro Palhares Universidade do Minho, Portugal.

Palabras clave:

Etnomatemática, profesor, formación continuada de maestros, currículo cultural, diversidad, enseñanza, metodología de enseñanza, análisis y reflexión sobre la enseñanza. (es).

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Resumen (es)

Esta comunicación presenta los avances de una investigación5 cuya primera parte tiene como objetivo analizar las convergencias y tensiones de los maestros a la hora de reconocer como matemáticas saberes extraescolares o
rechazarlos. El material empírico procede de un programa de formación de maestros en ejercicio en Etnomatemática realizado en Tumaco-Colombia entre julio y octubre de 2012, y está compuesto por reflexiones orales de los maestros registradas en grabaciones de audio. El marco teórico usado para el análisis de los datos ha sido la Etnomatemática de D’Ambrosio y la filosofía de las matemáticas de Wittgenstein.

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Cómo citar

APA

Oliveras, M. L., Blanco-Álvarez, H., y Palhares, P. (2013). ¿Hay matemáticas fuera de la escuela?: reflexiones de maestros de matemáticas en ejercicio. Revista Científica, 17(2), 384–387. https://doi.org/10.14483/23448350.7080

ACM

[1]
Oliveras, M.L. et al. 2013. ¿Hay matemáticas fuera de la escuela?: reflexiones de maestros de matemáticas en ejercicio. Revista Científica. 17, 2 (oct. 2013), 384–387. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.7080.

ACS

(1)
Oliveras, M. L.; Blanco-Álvarez, H.; Palhares, P. ¿Hay matemáticas fuera de la escuela?: reflexiones de maestros de matemáticas en ejercicio. Rev. Cient. 2013, 17, 384-387.

ABNT

OLIVERAS, María Luisa; BLANCO-ÁLVAREZ, Hilbert; PALHARES, Pedro. ¿Hay matemáticas fuera de la escuela?: reflexiones de maestros de matemáticas en ejercicio. Revista Científica, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 384–387, 2013. DOI: 10.14483/23448350.7080. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7080. Acesso em: 29 mar. 2024.

Chicago

Oliveras, María Luisa, Hilbert Blanco-Álvarez, y Pedro Palhares. 2013. «¿Hay matemáticas fuera de la escuela?: reflexiones de maestros de matemáticas en ejercicio». Revista Científica 17 (2):384-87. https://doi.org/10.14483/23448350.7080.

Harvard

Oliveras, M. L., Blanco-Álvarez, H. y Palhares, P. (2013) «¿Hay matemáticas fuera de la escuela?: reflexiones de maestros de matemáticas en ejercicio», Revista Científica, 17(2), pp. 384–387. doi: 10.14483/23448350.7080.

IEEE

[1]
M. L. Oliveras, H. Blanco-Álvarez, y P. Palhares, «¿Hay matemáticas fuera de la escuela?: reflexiones de maestros de matemáticas en ejercicio», Rev. Cient., vol. 17, n.º 2, pp. 384–387, oct. 2013.

MLA

Oliveras, María Luisa, et al. «¿Hay matemáticas fuera de la escuela?: reflexiones de maestros de matemáticas en ejercicio». Revista Científica, vol. 17, n.º 2, octubre de 2013, pp. 384-7, doi:10.14483/23448350.7080.

Turabian

Oliveras, María Luisa, Hilbert Blanco-Álvarez, y Pedro Palhares. «¿Hay matemáticas fuera de la escuela?: reflexiones de maestros de matemáticas en ejercicio». Revista Científica 17, no. 2 (octubre 16, 2013): 384–387. Accedido marzo 29, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7080.

Vancouver

1.
Oliveras ML, Blanco-Álvarez H, Palhares P. ¿Hay matemáticas fuera de la escuela?: reflexiones de maestros de matemáticas en ejercicio. Rev. Cient. [Internet]. 16 de octubre de 2013 [citado 29 de marzo de 2024];17(2):384-7. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7080

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