Vol. 1 Núm. 13 (2024): Revista Noria - Investigación Educativa (Enero - Junio 2024)

Revista Noria Investigacion Educativa presenta trabajos sobre investigaciones en educación, pedagogía, didáctica e innovación, en esta oportunidad publica el Volumen 1. Número 13 Enero – Junio 2024

DOI: https://doi.org/10.14483/nie.v1i13

Publicado: 2024-11-06

La educación y las transformaciones tecnológicas de la IA: una incalculable relación. Education and the technological transformations of AI: an unpredictable relationship

https://doi.org/10.14483/nie.v1i13.22821

4 - 6
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Acercamiento a la formación del cuerpo del intérprete de instrumentos de viento a través de la educación musical académica. Approach to the formation of the body of the wind instrument performer through academic musical education

Hernán Darío Guzmán Calderón

https://doi.org/10.14483/nie.v1i13.19566

13 - 22
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Percepciones del profesorado sobre el Plan Territorial de Formación Docente de Cundinamarca del Decreto 1278 de 2002 Teachers' perceptions of the Territorial Teacher Training Plan of Cundinamarca of Decree 1278 of 2002

Diana Cárdenas Camargo, Martha Andrea Merchán Merchán

https://doi.org/10.14483/nie.v1i13.21592

23 - 48
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El devenir de la hermenéutica: pertinencia y usos investigativos en las ciencias sociales. The Evolution of Hermeneutics: Relevance and Research Uses in the Social Sciences

Absalón Jiménez Becerra

https://doi.org/10.14483/nie.v1i13.21161

49 - 66
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La experimentación como estrategia de enseñanza de habilidades y competencias científicas en básica primaria Experimentation as a strategy for teaching science skills and competences in primary/elementary schools

Adriana Janneth Acevedo Andrade, Angye Alejandra Quiroga Ávila

https://doi.org/10.14483/nie.v1i13.19583

67 - 80
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La importancia del pensamiento crítico en la enseñanza de la física The Importance of Critical Thinking in the Teaching of Physics

Erick Rodolfo Ortiz Ibáñez

https://doi.org/10.14483/nie.v1i13.17066

81 - 90
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Referir el conflicto armado a partir de la literatura colombiana. Representaciones y lugares enunciativos sobre la violencia paramilitar desde la escuela Refer to the armed conflict from Colombian literature. Representations and enunciative places about paramilitary violence from school Consulte o conflito armado da literatura colombiana. Representações e lugares enunciativos sobre a violência paramilitar na escola

Karem Yised Tovar Casallas, Ana Orlen Jaime Cocunubo

https://doi.org/10.14483/nie.v1i13.21420

91 - 107
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La educación y las transformaciones tecnológicas de la IA: una incalculable relación. Education and the technological transformations of AI: an unpredictable relationship

Acercamiento a la formación del cuerpo del intérprete de instrumentos de viento a través de la educación musical académica. Approach to the formation of the body of the wind instrument performer through academic musical education

Percepciones del profesorado sobre el Plan Territorial de Formación Docente de Cundinamarca del Decreto 1278 de 2002 Teachers' perceptions of the Territorial Teacher Training Plan of Cundinamarca of Decree 1278 of 2002

El devenir de la hermenéutica: pertinencia y usos investigativos en las ciencias sociales. The Evolution of Hermeneutics: Relevance and Research Uses in the Social Sciences

La experimentación como estrategia de enseñanza de habilidades y competencias científicas en básica primaria Experimentation as a strategy for teaching science skills and competences in primary/elementary schools

La importancia del pensamiento crítico en la enseñanza de la física The Importance of Critical Thinking in the Teaching of Physics

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