v. 1 n. 7 (2021): Revista Noria - Investigación Educativa

Publicado: 2021-01-01

La actividad experimental en profesores de física en ejercicio: estudios sobre sus concepciones y prácticas docentes Experimental activity in practicing physics teachers: studies on their conceptions and teaching practices

Yuly Hadbleydy Rivera Vargas

https://doi.org/10.14483/25905791.17361

5-12
- pdf (Español)
Análisis de supervivencia aplicado a la deserción en estudiantes de ingeniería Survival analysis applied to dropout in engineering students

Sergio Yesid Aroca Pedroza, Lida Rubiela Fonseca Gómez , Rafael Eduardo Borges Peña

https://doi.org/10.14483/25905791.17359

13-32
- pdf (Español)
Las controversias científicas históricas como estrategia didáctica para la enseñanza de las ciencias Historical scientific controversies as a didactic strategy for science teaching

Lida Milena Álvarez García

https://doi.org/10.14483/25905791.17362

33-53
- pdf (Español)
El acoso escolar una temática bastante común Bullying a common issue

Dayana Rosa Araujo, Erika Julieth Flórez, Luz Marina Murcia Caro

https://doi.org/10.14483/25905791.17364

54-69
- pdf (Español)
Caracterización de los rasgos intelectuales del pensamiento crítico a partir de la educación en energías Characterization Of Intellectual Treats Of Critical Thinking In From Energy Education

Christian David Rojas Hoyos

https://doi.org/10.14483/25905791.17365

70-83
- pdf (Español)
El incentivo monetario como factor importante de motivación para el desempeño de los asesores comerciales de una entidad financiera The monetary incentive as an important factor of motivation for the performance of the business advisors of a financial institution

Gloria Esperanza Moreno Diaz, John González Veloza

https://doi.org/10.14483/25905791.17366

84-90
- pdf (Español)
Desarrollo del pensamiento social en estudiantes a través de la enseñanza de la historia del conflicto armado colombiano en Guática. Development of social thinking in students through the teaching of the history of the colombian armed conflict in Guática

Luisa Fernanda Montoya, Liliana Mejía Botero

https://doi.org/10.14483/25905791.17368

91-103
- pdf (Español)

La actividad experimental en profesores de física en ejercicio: estudios sobre sus concepciones y prácticas docentes Experimental activity in practicing physics teachers: studies on their conceptions and teaching practices

Análisis de supervivencia aplicado a la deserción en estudiantes de ingeniería Survival analysis applied to dropout in engineering students

Las controversias científicas históricas como estrategia didáctica para la enseñanza de las ciencias Historical scientific controversies as a didactic strategy for science teaching

El acoso escolar una temática bastante común Bullying a common issue

Caracterización de los rasgos intelectuales del pensamiento crítico a partir de la educación en energías Characterization Of Intellectual Treats Of Critical Thinking In From Energy Education

El incentivo monetario como factor importante de motivación para el desempeño de los asesores comerciales de una entidad financiera The monetary incentive as an important factor of motivation for the performance of the business advisors of a financial institution

Desarrollo del pensamiento social en estudiantes a través de la enseñanza de la historia del conflicto armado colombiano en Guática. Development of social thinking in students through the teaching of the history of the colombian armed conflict in Guática

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