La Pedagogía de la Lengua Materna, como campo interdisciplinario de acción y de refl exión, está en permanente reconstrucción y reconceptualización a partir del diálogo y la articulación entre los diversos sistemas conceptuales propios de la lingüística,

La Pedagogía de la Lengua Materna, como campo interdisciplinario de acción y de refl exión, está en permanente reconstrucción y reconceptualización a partir del diálogo y la articulación entre los diversos sistemas conceptuales propios de la lingüística, la pedagogía y la investigación en contextos de práctica. Este diálogo se orienta fundamentalmente a la renovación de la praxis pedagógica y al mejoramiento de los aprendizajes referidos al lenguaje y sus diferentes modalidades en distintos niveles de escolaridad. De esta manera, es posible construir espacios adecuados para la refl exión y la acción educativas, como alternativas para la transformación de las relaciones sociales desde la escuela, la cualifi cación de las prácticas lectoras, escritoras, orales y el desarrollo de otras competencias necesarias para la construcción de saberes.

Publicado: 2012-07-01

Editorial