DOI:

https://doi.org/10.14483/23448350.7709

Publicado:

2014-10-27

Número:

2013: junio-diciembre

Sección:

Artículos

Enseñando potenciación, radicación y logaritmación a partir de los bloques de dienes, bloques multibase y el método de splitting

Autores/as

  • Leidy Viviana Pantano Mogollón Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Duvan Ferney González Alfonso Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Palabras clave:

Matemáticas escolares, números, estructuras numéricas, números enteros, teoría de situaciones didácticas, enseñanza, planificación del profesor, metodología de enseñanza. (es).

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Resumen (es)

Esta experiencia en el aula es una muestra del trabajo realizado con grado
quinto de la Institución Educativa Distrital OEA donde se mostrarán los referentes
teóricos utilizados para plantear y diseñar las actividades que fueron
aplicadas en el transcurso del semestre, con el fin de acercarse a la noción de
potenciación, radicación y logaritmación utilizando como herramientas los
bloques de Dienes, multibase, el método splitting y las regletas de Cusinaire
además se mostrarán algunos logros obtenidos con estos estudiantes para
reflexionar finalmente sobre la experiencia como docentes y la importancia
de la planeación y el diseño.

Referencias

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Cómo citar

APA

Pantano Mogollón, L. V., & González Alfonso, D. F. (2014). Enseñando potenciación, radicación y logaritmación a partir de los bloques de dienes, bloques multibase y el método de splitting. Revista Científica, 2, 488–492. https://doi.org/10.14483/23448350.7709

ACM

[1]
Pantano Mogollón, L.V. y González Alfonso, D.F. 2014. Enseñando potenciación, radicación y logaritmación a partir de los bloques de dienes, bloques multibase y el método de splitting. Revista Científica. 2, (oct. 2014), 488–492. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.7709.

ACS

(1)
Pantano Mogollón, L. V.; González Alfonso, D. F. Enseñando potenciación, radicación y logaritmación a partir de los bloques de dienes, bloques multibase y el método de splitting. Rev. Cient. 2014, 2, 488-492.

ABNT

PANTANO MOGOLLÓN, L. V.; GONZÁLEZ ALFONSO, D. F. Enseñando potenciación, radicación y logaritmación a partir de los bloques de dienes, bloques multibase y el método de splitting. Revista Científica, [S. l.], v. 2, p. 488–492, 2014. DOI: 10.14483/23448350.7709. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7709. Acesso em: 12 may. 2021.

Chicago

Pantano Mogollón, Leidy Viviana, y Duvan Ferney González Alfonso. 2014. «Enseñando potenciación, radicación y logaritmación a partir de los bloques de dienes, bloques multibase y el método de splitting». Revista Científica 2 (octubre):488-92. https://doi.org/10.14483/23448350.7709.

Harvard

Pantano Mogollón, L. V. y González Alfonso, D. F. (2014) «Enseñando potenciación, radicación y logaritmación a partir de los bloques de dienes, bloques multibase y el método de splitting», Revista Científica, 2, pp. 488–492. doi: 10.14483/23448350.7709.

IEEE

[1]
L. V. Pantano Mogollón y D. F. González Alfonso, «Enseñando potenciación, radicación y logaritmación a partir de los bloques de dienes, bloques multibase y el método de splitting», Rev. Cient., vol. 2, pp. 488–492, oct. 2014.

MLA

Pantano Mogollón, L. V., y D. F. González Alfonso. «Enseñando potenciación, radicación y logaritmación a partir de los bloques de dienes, bloques multibase y el método de splitting». Revista Científica, vol. 2, octubre de 2014, pp. 488-92, doi:10.14483/23448350.7709.

Turabian

Pantano Mogollón, Leidy Viviana, y Duvan Ferney González Alfonso. «Enseñando potenciación, radicación y logaritmación a partir de los bloques de dienes, bloques multibase y el método de splitting». Revista Científica 2 (octubre 27, 2014): 488–492. Accedido mayo 12, 2021. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7709.

Vancouver

1.
Pantano Mogollón LV, González Alfonso DF. Enseñando potenciación, radicación y logaritmación a partir de los bloques de dienes, bloques multibase y el método de splitting. Rev. Cient. [Internet]. 27 de octubre de 2014 [citado 12 de mayo de 2021];2:488-92. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7709

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