DOI:

https://doi.org/10.14483/23448350.7068

Published:

10/15/2013

Issue:

Vol. 17 No. 2 (2013): June-December 2013

Section:

Research Articles

El Concepto de Límite Como Una Aproximación Óptima Mediante la Teoría APOE

Authors

  • Cristian Gonzalo Camacho Ruiz Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Jeisson Rodolfo Díaz Martínez Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Aymer Alonso Mosquera Herreño Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Yina Paola Salamanca Monroy Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Keywords:

Aproximación óptima, conocimiento matemático, matemáticas escolares, cálculo, límites, teoría APOE, enseñanza, metodología de enseñanza, metodología de trabajo en el aula. (es).

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Abstract (es)

El presente texto muestra una investigación que trabaja la enseñanza-aprendizaje de aspectos asociados al límite como aproximación optima, desde un análisis teórico (apoyado en APOE) que parte de una descomposición genética del objeto límite y brinda los primeros indicios de las construcciones
mentales que poseen los estudiantes, luego se complementa con un parte de diseño e implementación de actividades en el aula con el ciclo de enseñanza ACE. Como la base es una investigación sobre la propia práctica del docente, se trata de un primer avance en este campo, lo que implica un estudio abierto
a cualquier persona que requiera ampliarlo y/o complementarlo.

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How to Cite

APA

Camacho Ruiz, C. G., Díaz Martínez, J. R., Mosquera Herreño, A. A., and Salamanca Monroy, Y. P. (2013). El Concepto de Límite Como Una Aproximación Óptima Mediante la Teoría APOE. Revista Científica, 17(2), 331–335. https://doi.org/10.14483/23448350.7068

ACM

[1]
Camacho Ruiz, C.G. et al. 2013. El Concepto de Límite Como Una Aproximación Óptima Mediante la Teoría APOE. Revista Científica. 17, 2 (Oct. 2013), 331–335. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.7068.

ACS

(1)
Camacho Ruiz, C. G.; Díaz Martínez, J. R.; Mosquera Herreño, A. A.; Salamanca Monroy, Y. P. El Concepto de Límite Como Una Aproximación Óptima Mediante la Teoría APOE. Rev. Cient. 2013, 17, 331-335.

ABNT

CAMACHO RUIZ, Cristian Gonzalo; DÍAZ MARTÍNEZ, Jeisson Rodolfo; MOSQUERA HERREÑO, Aymer Alonso; SALAMANCA MONROY, Yina Paola. El Concepto de Límite Como Una Aproximación Óptima Mediante la Teoría APOE. Revista Científica, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 331–335, 2013. DOI: 10.14483/23448350.7068. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7068. Acesso em: 17 jul. 2024.

Chicago

Camacho Ruiz, Cristian Gonzalo, Jeisson Rodolfo Díaz Martínez, Aymer Alonso Mosquera Herreño, and Yina Paola Salamanca Monroy. 2013. “El Concepto de Límite Como Una Aproximación Óptima Mediante la Teoría APOE”. Revista Científica 17 (2):331-35. https://doi.org/10.14483/23448350.7068.

Harvard

Camacho Ruiz, C. G. (2013) “El Concepto de Límite Como Una Aproximación Óptima Mediante la Teoría APOE”, Revista Científica, 17(2), pp. 331–335. doi: 10.14483/23448350.7068.

IEEE

[1]
C. G. Camacho Ruiz, J. R. Díaz Martínez, A. A. Mosquera Herreño, and Y. P. Salamanca Monroy, “El Concepto de Límite Como Una Aproximación Óptima Mediante la Teoría APOE”, Rev. Cient., vol. 17, no. 2, pp. 331–335, Oct. 2013.

MLA

Camacho Ruiz, Cristian Gonzalo, et al. “El Concepto de Límite Como Una Aproximación Óptima Mediante la Teoría APOE”. Revista Científica, vol. 17, no. 2, Oct. 2013, pp. 331-5, doi:10.14483/23448350.7068.

Turabian

Camacho Ruiz, Cristian Gonzalo, Jeisson Rodolfo Díaz Martínez, Aymer Alonso Mosquera Herreño, and Yina Paola Salamanca Monroy. “El Concepto de Límite Como Una Aproximación Óptima Mediante la Teoría APOE”. Revista Científica 17, no. 2 (October 15, 2013): 331–335. Accessed July 17, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7068.

Vancouver

1.
Camacho Ruiz CG, Díaz Martínez JR, Mosquera Herreño AA, Salamanca Monroy YP. El Concepto de Límite Como Una Aproximación Óptima Mediante la Teoría APOE. Rev. Cient. [Internet]. 2013 Oct. 15 [cited 2024 Jul. 17];17(2):331-5. Available from: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7068

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