DOI:

https://doi.org/10.14483/23448350.7716

Published:

10/28/2014

Issue:

Vol. 17 No. 2 (2013): June-December 2013

Section:

Research Articles

Propuesta didáctica para la enseñanza de las nociones topológicas

Authors

  • Jorge Alejandro Rojas Gómez Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Aura Alejandra Ariza Daza Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Keywords:

Matemáticas escolares, geometría, geometría en tres dimensiones, nociones topológicas, orientación, espacio, enseñanza, metodología de enseñanza. (es).

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Abstract (es)

Por medio de este trabajo se quiere mostrar una experiencia de aula encaminada
hacia la enseñanza de las nociones topológicas, las cuales son de bastante
importancia ya que los niños desde muy pequeños están relacionándose
con diversos espacios, teniendo la necesidad de desenvolverse en un medio a
partir de su orientación o indicaciones producidas por los demás, viendo la
obligación de utilizar sus sentidos y demás herramientas que se deben ir complejizando a medida que se les potencie su pensamientos espacial, el cual es
considerado entre las inteligencias múltiples propuestas por Howard Gardner.

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How to Cite

APA

Rojas Gómez, J. A., and Ariza Daza, A. A. (2014). Propuesta didáctica para la enseñanza de las nociones topológicas. Revista Científica, 17(2), 519–522. https://doi.org/10.14483/23448350.7716

ACM

[1]
Rojas Gómez, J.A. and Ariza Daza, A.A. 2014. Propuesta didáctica para la enseñanza de las nociones topológicas. Revista Científica. 17, 2 (Oct. 2014), 519–522. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.7716.

ACS

(1)
Rojas Gómez, J. A.; Ariza Daza, A. A. Propuesta didáctica para la enseñanza de las nociones topológicas. Rev. Cient. 2014, 17, 519-522.

ABNT

ROJAS GÓMEZ, Jorge Alejandro; ARIZA DAZA, Aura Alejandra. Propuesta didáctica para la enseñanza de las nociones topológicas. Revista Científica, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 519–522, 2014. DOI: 10.14483/23448350.7716. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7716. Acesso em: 17 jul. 2024.

Chicago

Rojas Gómez, Jorge Alejandro, and Aura Alejandra Ariza Daza. 2014. “Propuesta didáctica para la enseñanza de las nociones topológicas”. Revista Científica 17 (2):519-22. https://doi.org/10.14483/23448350.7716.

Harvard

Rojas Gómez, J. A. and Ariza Daza, A. A. (2014) “Propuesta didáctica para la enseñanza de las nociones topológicas”, Revista Científica, 17(2), pp. 519–522. doi: 10.14483/23448350.7716.

IEEE

[1]
J. A. Rojas Gómez and A. A. Ariza Daza, “Propuesta didáctica para la enseñanza de las nociones topológicas”, Rev. Cient., vol. 17, no. 2, pp. 519–522, Oct. 2014.

MLA

Rojas Gómez, Jorge Alejandro, and Aura Alejandra Ariza Daza. “Propuesta didáctica para la enseñanza de las nociones topológicas”. Revista Científica, vol. 17, no. 2, Oct. 2014, pp. 519-22, doi:10.14483/23448350.7716.

Turabian

Rojas Gómez, Jorge Alejandro, and Aura Alejandra Ariza Daza. “Propuesta didáctica para la enseñanza de las nociones topológicas”. Revista Científica 17, no. 2 (October 28, 2014): 519–522. Accessed July 17, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7716.

Vancouver

1.
Rojas Gómez JA, Ariza Daza AA. Propuesta didáctica para la enseñanza de las nociones topológicas. Rev. Cient. [Internet]. 2014 Oct. 28 [cited 2024 Jul. 17];17(2):519-22. Available from: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7716

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