DOI:

https://doi.org/10.14483/23448350.7742

Published:

10/28/2014

Issue:

Vol. 17 No. 2 (2013): June-December 2013

Section:

Research Articles

Currículo e Identidad: Entre la Escuela y la Cultura

Authors

  • Aldo Iván Parra Centro Indígena de Investigaciones Interculturales de Tierradentro.
  • Christian Camilo Fuentes Leal Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Keywords:

Currículo, Evaluación del currículo, Etnomatemática, Investigación e innovación en Educación Matemática. (es).

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Abstract (es)

En este taller se pretende reflexionar sobre cómo un modelo de currículo
puede genera una determinada identidad de los individuos, el conflicto entre
el modelo de identidad presentado por la escuela y el modelo presentado
por la cultura del estudiante, para dicha tarea se presentará a los asistentes
diferentes situaciones donde se evidencie dicha tensión, se preguntará sus
reflexiones y qué tipo de actitudes tomarán con respecto a los elementos
encontrados en dichas situaciones y posteriormente se presentarán
algunas concepciones del currículo planteados por Bishop (1999, 2005)
y Stenhouse (2003) las cuales podrían ayudar para la superación de dicha
disyunción.

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How to Cite

APA

Parra, A. I., and Fuentes Leal, C. C. (2014). Currículo e Identidad: Entre la Escuela y la Cultura. Revista Científica, 17(2), 642–645. https://doi.org/10.14483/23448350.7742

ACM

[1]
Parra, A.I. and Fuentes Leal, C.C. 2014. Currículo e Identidad: Entre la Escuela y la Cultura. Revista Científica. 17, 2 (Oct. 2014), 642–645. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.7742.

ACS

(1)
Parra, A. I.; Fuentes Leal, C. C. Currículo e Identidad: Entre la Escuela y la Cultura. Rev. Cient. 2014, 17, 642-645.

ABNT

PARRA, Aldo Iván; FUENTES LEAL, Christian Camilo. Currículo e Identidad: Entre la Escuela y la Cultura. Revista Científica, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 642–645, 2014. DOI: 10.14483/23448350.7742. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7742. Acesso em: 17 jul. 2024.

Chicago

Parra, Aldo Iván, and Christian Camilo Fuentes Leal. 2014. “Currículo e Identidad: Entre la Escuela y la Cultura”. Revista Científica 17 (2):642-45. https://doi.org/10.14483/23448350.7742.

Harvard

Parra, A. I. and Fuentes Leal, C. C. (2014) “Currículo e Identidad: Entre la Escuela y la Cultura”, Revista Científica, 17(2), pp. 642–645. doi: 10.14483/23448350.7742.

IEEE

[1]
A. I. Parra and C. C. Fuentes Leal, “Currículo e Identidad: Entre la Escuela y la Cultura”, Rev. Cient., vol. 17, no. 2, pp. 642–645, Oct. 2014.

MLA

Parra, Aldo Iván, and Christian Camilo Fuentes Leal. “Currículo e Identidad: Entre la Escuela y la Cultura”. Revista Científica, vol. 17, no. 2, Oct. 2014, pp. 642-5, doi:10.14483/23448350.7742.

Turabian

Parra, Aldo Iván, and Christian Camilo Fuentes Leal. “Currículo e Identidad: Entre la Escuela y la Cultura”. Revista Científica 17, no. 2 (October 28, 2014): 642–645. Accessed July 17, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7742.

Vancouver

1.
Parra AI, Fuentes Leal CC. Currículo e Identidad: Entre la Escuela y la Cultura. Rev. Cient. [Internet]. 2014 Oct. 28 [cited 2024 Jul. 17];17(2):642-5. Available from: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7742

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