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Vol. 27 Núm. 1 (2025): CALJ: january-june
Publicado:
2025-05-12
Editorial
Reimaginando la Enseñanza del Inglés desde la Localidad, la Inclusión y el Compromiso Crítico
Álvaro Hernán Quintero-Polo, Sandra Ximena Bonilla-Medina
https://doi.org/10.14483/22487085.23933
PDF (english) (English)
PDF (spanish) (English)
Artículos de Investigación
Percepciones y creencias sobre el aprendizaje del inglés en la unidad de proyección social de una universidad Colombiana
Alba Juliana Tiuso Hernandez, Eliana Carolina Bernal Sierra, Claudia Camila Coronado Rodriguez, María Mónica Morello Vargas
https://doi.org/10.14483/22487085.20113
1-16
PDF (English)
La ecolingüística en los libros de texto de Inglés del nivel secundario en Bangladesh
un análisis basado en Corpus
Abdul Awal
https://doi.org/10.14483/22487085.21698
18-32
PDF (English)
Korebajʉ y Uitoto: desplazamiento, identidad y conservación de la lengua en la Amazonia colombiana
Julián Mejía, Julieth Andrea Zapata-Ortiz, Girley Collazos Álvarez, María Victoria Collazos Escobar, Flor Ángela Buitrago, Alianza Centro Sur para la Equidad en Salud Indígena
https://doi.org/10.14483/22487085.22158
33-46
PDF (English)
Perspectivas de docentes en formación sobre el desarrollo de materiales
un estudio de caso en Florencia, Caquetá, Colombia
Paola Julie Aguilar Cruz, Mónica Fernanda Garrido-Yagüe, Pablo Emilio Rodulfo-Elizalde
https://doi.org/10.14483/22487085.20635
47-65
PDF (English)
Oportunidades de Aprendizaje en las Prácticas Pedagógicas para Desarrollar la Competencia Profesional
Martha C. García Chamorro , Monica Tatiana Rolong Gamboa
https://doi.org/10.14483/22487085.21809
66-82
PDF (English)
Hacia un plurilingüismo inclusivo
la adopción de un enfoque etnográfico de la política lingüística en una universidad pública de Colombia
Padraic Quinn
https://doi.org/10.14483/22487085.22617
83-95
PDF (English)
El análisis de un curso en línea de evaluación de idiomas
las voces de docentes colombianos
Frank Giraldo, Lenny García
https://doi.org/10.14483/22487085.22116
112-125
PDF (English)
Revisión de Tema
La lingüística aplicada y la construcción de paz en tesis de maestría de profesores de inglés colombianos
un énfasis en la criticidad
Alvaro Quintero-Polo, Carmen Helena Guerrero-Nieto
https://doi.org/10.14483/22487085.22249
96-111
PDF (English)
Literacidad bilingüe entre estudiantes sordos y con dificultades auditivas
una revisión de literatura en EE. UU., Canadá y Colombia
Angela Patricia Velásquez Hoyos, Sara Jaramillo, Juan Diego Montoya
https://doi.org/10.14483/22487085.20988
141-154
PDF (English)
Reflexiones sobre la práctica
Del refugio al servidor
conceptualizando la intersección de la inseguridad de la vivienda, la accesibilidad digital y la enseñanza y aprendizaje de idiomas
Luis Javier Pentón Herrera, Christel Young
https://doi.org/10.14483/22487085.22044
126-140
PDF (English)
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Identificadores de la revista
ISSNE 2248-7085 / ISSN 0123-4641
https://doi.org/10.14483/issn.2248-7085
Idioma
English
Español
Palabras clave
Información
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