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Vol 17, No 1 (2015) January-June
Publicado:
2015-05-29
Preliminary pages
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Editorial
Research tendencies in the teaching of English as a foreign language
Amparo Clavijo-Olarte
https://doi.org/10.14483/22487085.9006
5-10
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Artículos de Investigación
Tipología en el aula de clase: la adopción de la conciencia del “motion-event” en aprendices del inglés de habla española
Reid Evans
https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2015.1.a01
11-24
PDF (English)
HTML (English)
Actitudes, percepciones y experiencias de los profesores en AICLE: una mirada al contenido y al lenguaje
Jermaine S. McDougald
https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2015.1.a02
25-41
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Estratificación socioeconómica del uso de los prefijos re- y super- en los jóvenes de Bogotá: acercamiento a un estudio diacrónico
Juliana Angélica Molina Ríos, John Jairo Aguirre Londoño, Bibiana Romero Chala
https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2015.1.a03
42-52
PDF
HTML
¿Por qué la alfabetización crítica tiene inconvenientes en el contexto Iraní del Inglés como lengua extranjera?
Ali Rahimi, Rouhollah Askari Bigdeli
https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2015.1.a04
53-63
PDF (English)
HTML (English)
Propuesta de una unidad en la enseñanza del inglés para propósitos generales y específicos
Jorge Eduardo Valdivia, Marcia Poblete Ríos
https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2015.1.a05
64-85
PDF
HTML
Efectos diferenciados en la precisión oral de los aprendices del inglés como lengua extranjera
Ali Akbar Ansarin, Mohammad Hassan Chehrazad
https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2015.1.a06
86-97
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Aplicación del modelo PEE a la composición de ensayos en una clase para el Examen IELTS
Ender Orlando Velasco Tovar
https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2015.1.a07
98-113
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Configuraciones lingüísticas de la producción oral de estudiantes universitarios de inglés como idioma extranjero en Colombia
Wilder Yesid Escobar
https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2015.1.a08
114-129
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HTML (English)
Reflexiones sobre la práctica
El proceso de diseño de un manual de comprensión de lectura
Sergio Alonso Lopera Medina
https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2015.1.a09
130-141
PDF (English)
HTML (English)
Lenguas inglesas del mundo y la enseñanza del inglés: un enfoque pragmático y humanístico
Subrata Kumar Bhowmik
https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2015.1.a10
142-157
PDF (English)
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Identificadores de la revista
ISSNE 2248-7085 / ISSN 0123-4641
https://doi.org/10.14483/issn.2248-7085
Idioma
English
Español
Palabras clave
Información
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Para bibliotecarios/as
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