Vol 20, No 1 (2018) January-June | Colombian Applied Linguistics Journal

Ver Vol 20, No 1 (2018) January-June

Publicado: 2018-02-16

Editorial

Amparo Clavijo Olarte

https://doi.org/10.14483/22487085.13193

4-7

Preliminary Pages

1-3
- PDF (English)

Videoconferencia, escucha y literacidades múltiples

Jhon Jairo Losada Rivas, David Alfonso Suaza Cardozo

https://doi.org/10.14483/22487085.12349

11-24
Reconocimiento de metáforas de literatura en niños escolares

Patricia Pineda

https://doi.org/10.14483/22487085.11818

25-34
Teletandem portugués y español: el papel de los mediadores

Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos, Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho

https://doi.org/10.14483/22487085.12055

35-48
Tipos de comprensión auditiva desarrollados en el texto chileno para inglés como lengua extranjera: Inglés Global

Benjamín Cárcamo Morales

https://doi.org/10.14483/22487085.12313

49-61
Las sesiones de Skype como una forma de proporcionar práctica oral adicional a los estudiantes universitarios de inglés

Sergio Ramiro García Trejos, Rolney Leonardo Diaz Pascuas, Marco Tulio Artunduaga Cuellar

https://doi.org/10.14483/22487085.10826

62-78
Combinar las estrategias de uso de retroalimentación correctiva escrita enfocada: un estudio con estudiantes chilenos de EFL de nivel primario superior

Pamela Andrea Saavedra Jeldres, Mónica Campos Espinoza

https://doi.org/10.14483/22487085.12332

79-90
Usando estrategias metacognitivas para elevar la conciencia del acento y la entonación en la enseñanza de inglés

Diana Carolina Peñuela

https://doi.org/10.14483/22487085.12383

91-104
Aprendices iraníes de inglés y la realización de la condolencia: Un estudio pragmático interlenguaje

Maryam Sharif, Lotfollah Yarmohammadi, Firooz Sadighi, Mortaza Yamini, Mohammad Sadegh Bagheri

https://doi.org/10.14483/22487085.11780

105-119

Promoviendo encuentros significativos como una forma de mejorar las competencias interculturales

Laura Lucia Carreño Bolivar

https://doi.org/10.14483/22487085.11987

120-135