DOI:

https://doi.org/10.14483/23448350.5964

Publicado:

2013-10-15

Número:

2013: junio-diciembre

Sección:

Artículos

La competencia matemática de la representación, desde la linealidad

Autores/as

  • José Arley Londoño Institución Educativa Robledo
  • Eliécer Aldana Bermúdez Universidad del Quindío

Palabras clave:

Función lineal, Ingeniería Didáctica, Representación, Situaciones Didácticas, Competencias, Matemáticas Escolares, Álgebra, Funciones. (es).

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Resumen (es)

Este estudio reporta los resultados de una investigación en curso, donde se busca el desarrollo de competencias matemáticas en el pensamiento variacional desde el concepto de función lineal. La investigación tiene como base la teoría de “Las Situaciones Didácticas”. Para ello se ha utilizado, como metodología una ingeniería didáctica a un grupo de estudiantes de grado noveno, a los cuales se les aplicó un cuestionario y una entrevista. A partir del análisis y de los resultados se muestran algunas dificultades que ellos ponen de manifiesto
en la resolución de problemas que requieren de la modelación de la función lineal.

Referencias

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Cómo citar

APA

Londoño, J. A., & Aldana Bermúdez, E. (2013). La competencia matemática de la representación, desde la linealidad. Revista Científica, 2, 107–110. https://doi.org/10.14483/23448350.5964

ACM

[1]
Londoño, J.A. y Aldana Bermúdez, E. 2013. La competencia matemática de la representación, desde la linealidad. Revista Científica. 2, (oct. 2013), 107–110. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.5964.

ACS

(1)
Londoño, J. A.; Aldana Bermúdez, E. La competencia matemática de la representación, desde la linealidad. Rev. Cient. 2013, 2, 107-110.

ABNT

LONDOÑO, J. A.; ALDANA BERMÚDEZ, E. La competencia matemática de la representación, desde la linealidad. Revista Científica, [S. l.], v. 2, p. 107–110, 2013. DOI: 10.14483/23448350.5964. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/5964. Acesso em: 13 abr. 2021.

Chicago

Londoño, José Arley, y Eliécer Aldana Bermúdez. 2013. «La competencia matemática de la representación, desde la linealidad». Revista Científica 2 (octubre):107-10. https://doi.org/10.14483/23448350.5964.

Harvard

Londoño, J. A. y Aldana Bermúdez, E. (2013) «La competencia matemática de la representación, desde la linealidad», Revista Científica, 2, pp. 107–110. doi: 10.14483/23448350.5964.

IEEE

[1]
J. A. Londoño y E. Aldana Bermúdez, «La competencia matemática de la representación, desde la linealidad», Rev. Cient., vol. 2, pp. 107–110, oct. 2013.

MLA

Londoño, J. A., y E. Aldana Bermúdez. «La competencia matemática de la representación, desde la linealidad». Revista Científica, vol. 2, octubre de 2013, pp. 107-10, doi:10.14483/23448350.5964.

Turabian

Londoño, José Arley, y Eliécer Aldana Bermúdez. «La competencia matemática de la representación, desde la linealidad». Revista Científica 2 (octubre 15, 2013): 107–110. Accedido abril 13, 2021. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/5964.

Vancouver

1.
Londoño JA, Aldana Bermúdez E. La competencia matemática de la representación, desde la linealidad. Rev. Cient. [Internet]. 15 de octubre de 2013 [citado 13 de abril de 2021];2:107-10. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/5964

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