DOI:

https://doi.org/10.14483/23448350.6486

Published:

10/26/2013

Issue:

Vol. 17 No. 2 (2013): June-December 2013

Section:

Research Articles

Análisis de la concepción de la actividad de optimizar, desde una ingeniería didáctica

Authors

  • Lina María Gallego Berrío Universidad del Quindío, Colombia.
  • Eliécer Aldana Bermúdez Universidad del Quindío, Colombia.

Keywords:

Matemáticas superiores, cálculo, optimización, enseñanza, metodología de enseñanza, metodología de trabajo en el aula, aprendizaje, situaciones didácticas, ingeniería didáctica. (es).

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Abstract (es)

Matemáticas superiores; cálculo; optimización; enseñanza; metodología de enseñanza; metodología de trabajo en el aula; aprendizaje; situaciones didácticas; ingeniería didáctica.

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How to Cite

APA

Gallego Berrío, L. M., and Aldana Bermúdez, E. (2013). Análisis de la concepción de la actividad de optimizar, desde una ingeniería didáctica. Revista Científica, 17(2), 216–219. https://doi.org/10.14483/23448350.6486

ACM

[1]
Gallego Berrío, L.M. and Aldana Bermúdez, E. 2013. Análisis de la concepción de la actividad de optimizar, desde una ingeniería didáctica. Revista Científica. 17, 2 (Oct. 2013), 216–219. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.6486.

ACS

(1)
Gallego Berrío, L. M.; Aldana Bermúdez, E. Análisis de la concepción de la actividad de optimizar, desde una ingeniería didáctica. Rev. Cient. 2013, 17, 216-219.

ABNT

GALLEGO BERRÍO, Lina María; ALDANA BERMÚDEZ, Eliécer. Análisis de la concepción de la actividad de optimizar, desde una ingeniería didáctica. Revista Científica, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 216–219, 2013. DOI: 10.14483/23448350.6486. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6486. Acesso em: 13 nov. 2024.

Chicago

Gallego Berrío, Lina María, and Eliécer Aldana Bermúdez. 2013. “Análisis de la concepción de la actividad de optimizar, desde una ingeniería didáctica”. Revista Científica 17 (2):216-19. https://doi.org/10.14483/23448350.6486.

Harvard

Gallego Berrío, L. M. and Aldana Bermúdez, E. (2013) “Análisis de la concepción de la actividad de optimizar, desde una ingeniería didáctica”, Revista Científica, 17(2), pp. 216–219. doi: 10.14483/23448350.6486.

IEEE

[1]
L. M. Gallego Berrío and E. Aldana Bermúdez, “Análisis de la concepción de la actividad de optimizar, desde una ingeniería didáctica”, Rev. Cient., vol. 17, no. 2, pp. 216–219, Oct. 2013.

MLA

Gallego Berrío, Lina María, and Eliécer Aldana Bermúdez. “Análisis de la concepción de la actividad de optimizar, desde una ingeniería didáctica”. Revista Científica, vol. 17, no. 2, Oct. 2013, pp. 216-9, doi:10.14483/23448350.6486.

Turabian

Gallego Berrío, Lina María, and Eliécer Aldana Bermúdez. “Análisis de la concepción de la actividad de optimizar, desde una ingeniería didáctica”. Revista Científica 17, no. 2 (October 26, 2013): 216–219. Accessed November 13, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6486.

Vancouver

1.
Gallego Berrío LM, Aldana Bermúdez E. Análisis de la concepción de la actividad de optimizar, desde una ingeniería didáctica. Rev. Cient. [Internet]. 2013 Oct. 26 [cited 2024 Nov. 13];17(2):216-9. Available from: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6486

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