DOI:

https://doi.org/10.14483/23448350.5971

Published:

10/15/2013

Issue:

Vol. 17 No. 2 (2013): June-December 2013

Section:

Research Articles

Análisis del concepto de función en estudiantes sordos de grado décimo

Authors

  • Raúl Peña Giraldo Universidad del Quindio
  • Eliécer Aldana Bermúdez Universidad del Quindio

Keywords:

Función, necesidades especiales, alumnos discapacitados, sordos, sistemas semióticos de representación, ingeniería didáctica, matemáticas escolares, álgebra, funciones. (es).

Abstract (es)

Este estudio de caso hace parte de una investigación que se está realizando con estudiantes sordos de grados octavo y décimo, con el propósito de lograr la comprensión/construcción del concepto de función, desde las dimensiones epistemológicas, didáctica y cognitiva. El estudio se  undamenta en el marco teórico de los registros de representación semiótica y la metodología de la Ingeniería didáctica, apoyado en el diseño, desarrollo e implementación
de un software.

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How to Cite

APA

Peña Giraldo, R., and Aldana Bermúdez, E. (2013). Análisis del concepto de función en estudiantes sordos de grado décimo. Revista Científica, 17(2), 141–144. https://doi.org/10.14483/23448350.5971

ACM

[1]
Peña Giraldo, R. and Aldana Bermúdez, E. 2013. Análisis del concepto de función en estudiantes sordos de grado décimo. Revista Científica. 17, 2 (Oct. 2013), 141–144. DOI:https://doi.org/10.14483/23448350.5971.

ACS

(1)
Peña Giraldo, R.; Aldana Bermúdez, E. Análisis del concepto de función en estudiantes sordos de grado décimo. Rev. Cient. 2013, 17, 141-144.

ABNT

PEÑA GIRALDO, Raúl; ALDANA BERMÚDEZ, Eliécer. Análisis del concepto de función en estudiantes sordos de grado décimo. Revista Científica, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 141–144, 2013. DOI: 10.14483/23448350.5971. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/5971. Acesso em: 13 nov. 2024.

Chicago

Peña Giraldo, Raúl, and Eliécer Aldana Bermúdez. 2013. “Análisis del concepto de función en estudiantes sordos de grado décimo”. Revista Científica 17 (2):141-44. https://doi.org/10.14483/23448350.5971.

Harvard

Peña Giraldo, R. and Aldana Bermúdez, E. (2013) “Análisis del concepto de función en estudiantes sordos de grado décimo”, Revista Científica, 17(2), pp. 141–144. doi: 10.14483/23448350.5971.

IEEE

[1]
R. Peña Giraldo and E. Aldana Bermúdez, “Análisis del concepto de función en estudiantes sordos de grado décimo”, Rev. Cient., vol. 17, no. 2, pp. 141–144, Oct. 2013.

MLA

Peña Giraldo, Raúl, and Eliécer Aldana Bermúdez. “Análisis del concepto de función en estudiantes sordos de grado décimo”. Revista Científica, vol. 17, no. 2, Oct. 2013, pp. 141-4, doi:10.14483/23448350.5971.

Turabian

Peña Giraldo, Raúl, and Eliécer Aldana Bermúdez. “Análisis del concepto de función en estudiantes sordos de grado décimo”. Revista Científica 17, no. 2 (October 15, 2013): 141–144. Accessed November 13, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/5971.

Vancouver

1.
Peña Giraldo R, Aldana Bermúdez E. Análisis del concepto de función en estudiantes sordos de grado décimo. Rev. Cient. [Internet]. 2013 Oct. 15 [cited 2024 Nov. 13];17(2):141-4. Available from: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/5971

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