Sobre a Revista

Foco e Escopo

O periódico virtual Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias (Góndola enseñ. aprendiz. cienc.)e-ISSN 2346-4712- ISSN: 2665-3303, publica artigos originais produto de: resultados de pesquisa, reflexão documentada, e crônica de experiências. De acordo com a classificação da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), esse material esta relacionado com a área do conhecimento das Ciências da Educação, especificamente com as áreas de educação e investigação no ensino e aprendizagem das ciências naturais (física, química, biologia, astronomia) e da matemática.

Ademais, o periodico tem a seção “Historias de vida” na qual são apresentadas entrevistas ou relatos de professores, pesquisadores ou estudantes envolvidos na área. Este material pode-se constituir tanto em objeto de análise e pesquisa, quanto em material de consulta e atualização.

Esta revista procura se consolidar como um cenário de fortalecimento da comunidade acadêmica de professores de ciências naturais, tanto na formação como na prática profissional em diferentes níveis de ensino.

Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, (Góndola, ensino e aprendizagem das ciências) é publicado quadrimestral, durante os meses de Janeiro, Maio e Setembro, respectivamente.

Âmbito geográfico: nacional e internacional.

Pode ser referenciado como: Góndola enseñ. aprendiz. cienc.

Processo de Avaliação pelos Pares

Os trabalho submetidos para publicação serão analisados previamente pelo editor e, se responder ao âmbito do periódico, serão enviados para ser revisados pelo Conselho Editorial, com um mínimo de dois avaliadores por meio do sistema de revisão cega de pares acadêmicos (peer review), quem analisará em acordo com os critérios definidos.

O artigo será devolvido para o autor, ou autores, em caso de que os avaliadores sugiram mudanças e/ou correções. Em caso de divergência de opiniões, o texto será enviado a um terceiro avaliador, para arbitragem.

O periodico Góndola enseñ. aprendiz. cienc. usa o programa Turnitin a fim de garantir a originalidade dos textos.

Periodicidade

O periódico “Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias” (“Góndola, ensino e aprendizagem das ciências”) publica três números por ano, em Janeiro, Maio e Setembro, respectivamente. Porém, assim que cada artigo finaliza o processo de aprovação, será publicado em uma versão “Pre-print” a fim de agilizar o acesso ao trabalho dos autores. O arquivo será substituído quanto o número completo for fechado. O periódico estabelece o numero de artigos publicados por numero de acordo com a quantidade de manuscritos recebidos durante o semestre, sempre com um mínimo de nove.

Política de Acesso Livre

Góndola enseñ. aprendiz. cienc. é uma publicação de acesso aberto, sem encargos econômicos para autores ou leitores. A publicação, consulta ou download do conteúdo da revista não gera nenhum custo para autores ou leitores, uma vez que a Universidade do Distrito Francisco José de Caldas assume os custos relacionados à edição, gerenciamento e publicação. Os pares avaliadores não recebem nenhuma compensação econômica por sua valiosa contribuição. O trabalho de todos os atores mencionados acima é entendido como uma contribuição para o fortalecimento e crescimento da comunidade de pesquisa no campo do Ensino de Ciências.

O conteúdo da revista são publicados sob os termos da Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0), sob a qual outros podem distribuir, remix, tweak , e criar a partir do trabalho de forma não comercial, desde que eles dêem crédito e licenciam suas novas criações sob as mesmas condições.

Os detentores dos direitos autorais são os autores e a revista Góndola enseñ. aprendiz. cienc. Os proprietários mantêm todos os direitos sem restrições, respeitando os termos da licença relativa à consulta, download e distribuição do material.

Quando o trabalho ou qualquer um dos seus elementos estiver no domínio público de acordo com a lei aplicável, esta situação não será afetada pela licença.

Da mesma forma, incentivamos os autores a depositar suas contribuições em outros repositórios institucionais e temáticos, com a certeza de que cultura e conhecimento são bons para todos e para todos.

Declaração de ética

O periódico Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias tem compromisso com altos níveis de ética, para o qual põe em pratica todas as ações possíveis a fim de evitar o fraude e o plagio. Todos os autores devem submeter manuscritos originais, inéditos e de sua autoria declarando tais características no momento de submeter seus trabalhos para consideração do comitê editorial. Do mesmo jeito, o periódico se compromete com garantir uma revisão justa e objetiva dos manuscritos para o qual utiliza o sistema de avaliação cega de pares (peer review).

Declaração de boas práticas editoriais e normas técnicas

Este documento tem sido adaptado do documento para procedimentos e standares éticos elaborado por Cambridge University Press, seguindo as diretrizes para o bom comportamento ético em publicações científicas seriadas do Committee on Publication Ethics (COPE), International Committe of Medical Journal Editors (ICJME) e, World Association of Medical Editors (WAME)”

Responsabilidade dos editores

- Atuar de maneira equilibrada, objetiva e justa sem algum tipo de preconceito ou discriminação sexual, religiosa, politica, de origem, ou ética dos autores, fazendo um correto uso das diretrizes mencionadas na legislação colombiana neste aspecto.

- Considerar, editar e publicar as contribuições acadêmicas somente por méritos acadêmicos sem levar em conta algum tipo de influencia comercial ou conflito de interesses.

- Acolher e seguir os procedimentos apropriados para resolver possíveis queixas ou dificuldades de caráter ético ou de conflito de interesses. O editor e o comitê editorial atuarão em acordo com as regulamentações, politicas e procedimentos estabelecidos pela Universidade Distrital Francisco José de Caldas e particularmente sob o acordo 023 de 19 de junho de 2012 do Conselho Acadêmico, mediante o qual se regulamenta a politica editorial da Universidade e a normatividade vigente neste tema em Colômbia. Em qualquer caso se oferecerá aos autores a oportunidade de responder frente a possíveis conflitos de interesse. Qualquer tipo de reclamação deve ser suportada com a documentação que comprove a conduta inadequada.

Responsabilidades dos avaliadores

- Contribuir de maneira objetiva no processo de avaliação dos manuscritos submetidos a consideração do periódico "Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias" contribuindo, em forma oportuna, com a melhora da qualidade cientifica deste produtos originais de pesquisa.

- Manter a confidencialidade dos dados ministrados pelo editor, o comitê editorial e os autores, fazendo uso correto de tal informação pelos médios que lhe sejam outorgados. Não obstante, é sua decisão conservar ou copiar o manuscrito no processo de avaliação.

- Informar ao editor e ao comitê editorial, de maneira oportuna, quando o conteúdo de uma contribuição acadêmica presente elementos de plagio ou seja semelhante substancialmente a outros resultados de pesquisa publicados ou em processo de publicação.

- Informar qualquer possível conflito de interesses com uma contribuição acadêmica por causa de relações financeiras, institucionais, de colaboração ou de outro tipo entre o revisor e os autores. Para tal caso, e se for necessário, retirar seus serviços na avaliação do manuscrito.

Responsabilidades dos autores

- Manter suportes e registros dos dados e análises de dados relacionados com o manuscrito submetido a consideração do periódico. Quando o editor e o comitê editorial do periódico precisarem desta informação (por motivos razoáveis) os autores deverão ministrar ou facilitar o acesso a tal informação. No momento de ser requeridos, os dados originais ficarão em uma cadeia de custodia que garanta a confidencialidade e proteção da informação por parte do periódico.

- Confirmar mediante carta de originalidade (formato previamente estabelecido pelo periódico) que a contribuição acadêmica submetida a avaliação não esta sendo considerada ou não tem sido submetida e/ou aceita em outra publicação. Quando parte do conteúdo desta contribuição tem sido publicado ou apresentado em outro meio de difusão, os autores deverão reconhecer e citar as respectivas fontes e créditos acadêmicos. Além disso, deverão apresentar copia ao editor e ao comitê editorial de qualquer publicação que possa ter conteúdo superposto ou estreitamente relacionado com a contribuição submetida a consideração. Adicionalmente, o autor deve reconhecer os respectivos créditos do material reproduzido de outras fontes. Aqueles elementos como tabelas, figuras e patentes, que precisarem de alguma permissão especial para ser reproduzidos deverão estar acompanhados de uma carta de aceitação de reprodução por parte dos donos dos direitos de autor do produto utilizado.

- Em aquelas pesquisas nas quais se experimenta com animais se devem manter e garantir as praticas adequadas estabelecidas na normatividade que regula este tipo de atividade.

- Declarar qualquer possível conflito de interesse que possa exercer uma influencia indevida em qualquer momento do processo de publicação.

- Revisar cuidadosamente as artes finais da contribuição, previamente a publicação no periódico, informando sobre os erros que se possam apresentar e devam ser corrigidos. Em caso de encontrar erros significativos, uma vez publicada a contribuição acadêmica, os autores deverão notificar oportunamente ao editor e ao comitê editorial, cooperando posteriormente com o periódico na publicação de uma errata, apêndice, aviso, correção, ou nos casos em que considere necessário retirar o manuscrito do numero publicado.

Responsabilidade da Universidade Distrital Francisco José de Caldas

A Universidade Distrital Francisco José de Caldas, em cujo nome se publica o periódico "Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias" e seguindo o estipulado no acordo 023 de junho 19 de 2012 do Conselho Acadêmico, pelo qual se regulamente a Política Editorial da Universidade, garante que as normas éticas e as boas praticas se cumpram a cavalidade.

Procedimentos para tratar um comportamento não ético

Identificação dos comportamentos não éticos

O comportamento não ético por parte dos autores do qual se tenha conhecimento ou o periódico seja informado, serão examinados em primeiro lugar pelo Editor e o Comitê Editorial do periódico.

O comportamento não ético pode incluir, mas não necessariamente limitar-se ao estipulado na declaração de boas praticas e normas éticas do periódico "Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias" , a regulamentação da Faculdade de Ciências e Educação e a Universidade Distrital Francisco José de Caldas neste campo.

A informação sobre um comportamento não ético, deve ser feito por escrito e estar acompanhada com evidencias físicas, confiáveis e suficientes para iniciar um processo de pesquisa. Todas as denuncias deverão ser consideradas e tratadas da mesma maneira, até chegar em uma decisão e conclusão exitosa.

A comunicação de um comportamento não ético deve ser informada em primeiro lugar ao Editor do periódico e posteriormente ao Comitê editorial ou ao Comitê de publicações da Faculdade de Ciências e Educação. Em aqueles casos onde os anteriores atores não dessem resposta oportuna, devera informar-se deste comportamento não ético ao Comitê de publicações da Universidade Distrital Francisco José de Caldas.

A reclamação sobre um comportamento não ético por parte do Editor ou do Comitê Editorial do periódico deverá ser informado ao Comitê de publicações da Faculdade de Ciências e Educação da Universidade Distrital Francisco José de Caldas.

Pesquisa

- A primeira decisão deve ser tomada pelo Editor, quem deve consultar ou procurar assessoria do Comitê Editorial e do Comitê de Publicações, segundo o caso.

- As evidencias da pesquisa serão mantidas em confidencialidade.

- Um comportamento não ético, que o Editor considere menor, pode ser tratado entre ele(a) e os autores sem necessidade de outras consultas. Em qualquer caso, os autores devem ter a oportunidade de responder às denuncias realizadas pelo comportamento não ético.

-Um comportamento não ético de caráter grave deve ser notificado às entidades de afiliação institucional dos autores ou que respaldam a pesquisa. O Editor, em acordo com a Universidade Distrital Francisco José de Caldas, deverá tomar a decisão de envolver ou não aos patrocinadores, bem seja por meio do exame da evidencia disponível ou por meio de novas consultas com um número limitado de profissionais da área.

Resultados (em ordem crescente de gravidade, poderão ser aplicadas por separado ou em conjunto)

Informar sobre as normas éticas aos autores ou revisores onde parece estar a dificuldade ou a má pratica.

Enviar uma comunicação oficial aos autores ou avaliadores que indiquem a falta de conduta ética e fique como precedente para o bom comportamento no futuro.

Fazer a notificação pública formal onde se detalhe a má conduta com base nas evidencias do processo de pesquisa.

Fazer uma página de editorial que denuncie de forma detalhada a má conduta com base nas evidencias do processo de pesquisa.

Enviar uma carta formal às entidades de afiliação institucional dos autores que por sua vez respaldam ou financiam o processo de pesquisa.

Realizar correções, modificações ou de ser necessário retirar o artigo da publicação do periódico, fechando os serviços de indexação e o numero de leitores da publicação, e informando esta decisão à instituição de afiliação dos autores e aos avaliadores.

Realizar um embargo oficial de cinco anos ao autor, período no qual não poderá volver a publicar no periódico.

Denunciar o caso e o resultado da pesquisa ante as autoridades competentes, em caso que o bom nome da Universidade Distrital Francisco José de Caldas esteja comprometido.

Historia

O periódico Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias nasceu no ano 2006 como parte de um exercício de divulgação dos trabalhos produzidos pelos estudantes da disciplina chamada “Seminário de Didática da Física” no curso de Licenciatura em Física da Universidade Distrital Francisco José de Caldas, sob a tutoria dos professores Olga Castiblanco e Diego Vizcaíno.

No ano 2007 foi criado o Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem da Física, o qual se constitui como o primeiro Comitê técnico editorial do periódico, que também tinha funções de avaliador. Durante este ano passamos de agrupar um conjunto de trabalhos publicados em uma página web da Universidade, para organizar a publicação de volumes e números com periodicidade semestral.

No ano 2008 pedimos pela primeira vez o ISSN na Câmara Colombiana do livro com o nome de Revista virtual Góndola. Também solicitamos apoio institucional para a produção do periódico, o qual foi outorgado em termos de reconhecimento à qualidade do trabalho.

No ano 2010 se organizou a estrutura administrativa do periódico, para o qual foi definida a direção editorial, subdireção editorial, comitê de redação e comitê avaliador com integrantes nacionais e internacionais. Simultaneamente, foi traduzida toda a informação da apresentação da pagina web aos idiomas português e inglês, ampliando sua difusão em países como Brasil, México, Espanha, Argentina e outros.

No ano 2011 iniciamos o processo de solicitação e obtenção da indexação em bases de dados como: DOAJ (Directory of Open Acess Journals) e E-Revistas (Revistas Científicas Electrónicas Españolas y Latinoamericanas).

Em agosto de 2013 obtivemos o reconhecimento formal por parte da Universidade Distrital Francisco José de Caldas como um periódico institucional pertencente à Faculdade de Ciências e Educação, por meio de Centro de Pesquisa e Desenvolvimento Cientifico da universidade. Como resultado deste reconhecimento tivemos a nomeação de uma assistente de gestão editorial, o apoio para migrar a informação do periódico à plataforma do Open Journal System, e o apoio do escritório de Publicações da Universidade para colaborar na correção de estilo e diagramação dos números publicados.

Em novembro de 2013 foi modificado o nome do periódico a fim de ampliar a visibilidade de seu escopo e campo de ação, para o qual foi solicitado um novo ISSN com o nome de revista Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias.

No ano 2014, convertemos todos os documentos publicados ao formato HTML e melhoramos o desempenho do processo de submissão de artigos mediante o OJS, assim como a apresentação do periódico nos idiomas inglês, português e espanhol.

No ano 2015 o periódico recebe pela primeira vez a indexação na base de dados de Publindex de Colciencias-Colombia em categoria C, e também é categorizada no sistema Qualis da CAPES-Brasil no nível B1. Para este ano consolidamos o Comitê Científico com importantes personalidades do mundo acadêmico internacional em ensino e aprendizagem das ciências, além de ampliar o Comitê de avaliadores e diminuir o tempo de avaliação e edição dos artigos.

Para o ano 2016 o periódico tem visibilidade em bases de dados como: Publindex (C); Latindex; CLASE; CAPES Web Qualis (B1); E-revistas; REDIB; DOAJ; IRESIE; Actualidad Iberoamericana; SHERPA Romeo; GOOGLE Scholar; Scientific Journals, WorldCat.

Também, esta submetido a avaliação de bases de dados como: EBSCO, Redalyc, Dialnet, Miar, Open Academic Journals Index (OAJI), Latin America Journals Online.

Hoje se projeta como uma importante produção para divulgar o conhecimento produzido no âmbito do ensino e a aprendizagem das ciências naturais e matemática, no nível internacional.