Vol. 25 Núm. 2 (2023): July-December | Colombian Applied Linguistics Journal

Ver Vol. 25 Núm. 2 (2023): July-December

Publicado: 2023-09-21

Formas de Conocimiento Euro y Anglo: Desmitificando la Colonialidad del Poder dentro del currículo local de ELT

Sandra Ximena Bonilla Medina, Álvaro Hernán Quintero-Polo

https://doi.org/10.14483/22487085.22203
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English Teachers’ Storied Resistance and Agency vis-a-vis Neoliberal Agendas in Supranational Educational Policies in Colombia: A Narrative Study

Sandra Viviana Gómez Gaitán, Alber Josué Forero Mondragón., José David Largo Rodríguez

https://doi.org/10.14483/22487085.19269

1-15
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Escritura Colaborativa Digital en los Semilleros de Investigación para la Formación en Literacidades

José Vicente Abad Olaya, Alejandro Uribe Zapata

https://doi.org/10.14483/22487085.18516

16-29
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Dialecto Literario y la Literatura Regional en el Aula: Salvador Salazar Arrué y su Obra Cuentos de Barro (1933)

Denise Cloonan Cortez

https://doi.org/10.14483/22487085.18930

30-43
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La Mediación en prácticas autónomas de profesores iniciales de lengua al discutir los conflictos que enfrentan en la práctica docente

Ma. de Lourdes Rico Cruz, Delphine Pluvinet, Mónica Sanaphre Villanueva

https://doi.org/10.14483/22487085.18736

44-57
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Reflexiones, preguntas y sentires sobre la construcción y el ejercicio de pedagogías para la transformación ¿cómo disputamos narrativas de dominicación a partir de epistemologías feministas?

yuly andrea nieto gómez

https://doi.org/10.14483/22487085.19144

58-73
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Experiencias Pedagógicas en Interculturalidad Crítica: El caso de dos colegios públicos

Hans Humberto Oviedo Gómez, Catalina Jaramillo-Cárdenas

https://doi.org/10.14483/22487085.20616

74-90
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Política educativa y apropiación de la dimensión intercultural un estudio exploratorio sobre las licenciaturas de lenguas en Colombia

José Aldemar Álvarez Valencia, Profesor, Profesor

https://doi.org/10.14483/22487085.19472

91-104
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Variación interlingüística en la conciencia léxico-semántica de dos perfiles bilingües disímiles

Julián David Aguirre Garzón

https://doi.org/10.14483/22487085.20210

105-126
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