DOI:
https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2015.2.a09Publicado:
2015-11-27Número:
Vol. 14 Núm. 2 (2015): julio-diciembreSección:
Textos y contextosInfancia múltiple en Colombia: niñez en contextos de conflicto por recursos naturales
Palabras clave:
Infancia, Naturaleza, Desarrollo. (es).Descargas
Resumen (es)
Los discursos sobre la infancia en Colombia contrastan con las realidades contextuales en las que viven muchos niños y niñas; a los problemas históricos de exclusión social y conflicto interno armado, que afectaron el desarrollo de la niñez en varias regiones, se suman hoy los problemas presentes en los territorios, por los recursos naturales de reciente explotación, en el marco del plan de desarrollo nacional que apuntaló la economía hacia un enfoque extractivista. La duda con la que arrancó este ejercicio de reflexión fue: ¿Cómo puede tener relación el ejercicio pleno de su derecho al desarrollo de los niños y niñas con la situación actual de conflictividad nacional y regional por el modelo extractivista de desarrollo nacional? Se continuo con un ejercicio de rastreo documental y observación participante en algunos de los lugares donde se presenta la problemática y del cuál el siguiente texto es el resultado de reflexión inicial.
Referencias
Alianza por la niñez en Colombia (2014) Informe complementario al IV y V informes
periódicos de la República de Colombia al Comité de Derechos del Niño 2006-2010. Disponible en: http://www.alianzaporlaninez.org.co/wp-content/uploads/2014/06/Informe-Ejecutivo-Colombia-CDNFinal-1.pdf Recuperado el 10-10-2014.
Amar Amar, J. (1993). Infancia y Calidad de vida. Publicaciones Investigación y Desarrollo No. 3. Universidad del Norte. Colombia. P: 124-159.
Amar Amar, J. (1998). Educación infantil y Desarrollo social. Publicaciones Investigación y Desarrollo No. 7. Universidad del Norte. Colombia. P: 1-17.
Bernal, R. (2014). Diagnóstico y recomendaciones para la atención de calidad de la primera infancia en Colombia. Cuadernos de Fedesarrollo No. 51. Fundación Éxito y Fedesarrollo.
BID, Oficina de Evaluación y Supervisión -OES- (2010). Procesos de reasentamiento y su impacto socio-económico: Proyecto Hidroeléctrico Porce II Colombia. Washinton D.C. Disponible en:
http://publications.iadb.org/bitstream/handle/11319/5555/Procesos_de_reasentamiento_y_su_impacto_socioeconómico__Proyecto_Hidroeléctrico_Porce_II_Colombia%5b1%5d.pdf?sequence=2 Recuperado el 30-09-2014.
Castillo Ospina, O. (2005). Poblaciones en situación de desplazamiento forzado en Colombia: una revisión de las cifras del sistema de información RUT. Cuadernos de desarrollo rural 55. Revista Universidad Javeriana Bogotá, Colombia. Pág. 29-50.
Conde, S. (2012) Minería: maldición de los recursos o locomotora
del desarrollo. El caso de la injerencia de los actores armados en la minería del oro del choco. Tesis para optar el titulo de grado de universidad ICESI Cali Disponible en: http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/68635/1/mineria_maldicion_recursos.pdf Recuperado el 1-09-2014.
Escobar, A. 2010. Territorios de diferencia. Lugar movimientos vida redes. Envión Ediciones.Fuente: Pacarina del Sur – Disponible en: http://www.pacarinadelsur.com/home/abordajes-y-contiendas/421-territorio-lugar-espacio- Recuperado el 30-5-2014
Escobar A. (2000). El lugar de la naturaleza y la naturaleza del lugar:
¿Globalización o postdesarrollo? En: La colonialidad del saber: eurocentrismo y Perspectivas Latinoamericanas. Edgardo Lander (comp.) CLACSO. Buenos Aires, Argentina. En línea: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/lander/escobar.rtf
Estrada, J. (2010). Derechos del Capital: dispositivos de protección e incentivos a la
acumulación. Universidad Nacional de Colombia.
Galeano, E. (2005). Patas arriba: la escuela del mundo al revés España. Siglo XXI Editores.
Ciencias sociales. Perspectivas Latinoamericanas. Edgardo Lander (comp.) CLACSO. Buenos Aires, Argentina. En línea: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/lander/escobar.rtf
Harvey, D. (2004). El nuevo Imperialismo. España. Editorial Akal.
Minecelli, M. & Zambrano, I (2012). Estudio preliminar sobre algunas Instituciones de infancia en tiempos de capitalismo y modernidad: los Niños en Situación de Calle, Colombia. INFEIES – RM, 1 (1). Investigaciones Disponible en: http://www.infeies.com.ar Recuperado el 10-10-2014.
Rosbaco, I. (2002). Escuela, subjetividad y niños en condición de desventaja Social. Buenos Aires, Argentina. Dirección General de Cultura y Educación, Sub Secretaria de Educación, Gobierno de la Provincia de Buenos Aires.
Salazar, M. (1992). Violencia, Pobreza y Conflictos Armados en América Latina: problemas referentes a los niños. Ponencia presentada al Taller internacional sobre estrategias de trabajo con la niñez 24-27 marzo, 1992. Disponible en: http://www.pedagogica.edu.co/storage/rce/articulos/rce24_13info.pdf Recuperado el 7-09-2014.
Torrado, M; Reyes, M; & Durán, E. (2005). Bases para la formulación de un Plan de Desarrollo para la Primera Infancia. Revista Infancia, Adolescencia y Familia. Vol. 1 Núm. 1. 2006. ISSN 1900-8201 Observatorio de Infancia Universidad Nacional de Colombia. Pág. 15-38.
Urrea, D. (2014). Entrevista sobre el territorio en el postconflicto. Programa Madre Naturaleza, Canal Capital. Disponible en: http://www.canalcapital.gov.co/blogs/el-territorio-en-el-postconflicto-debe-ser-organizado-en-funcion-del-medio-ambiente-alfredo-molano/
Cómo citar
APA
ACM
ACS
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Descargar cita
Licencia
Derechos de autor 2015 Doris Lised García Ortiz
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite el uso comercial de la obra original, las obras derivadas deben circular con las mismas condiciones de esta licencia realizando la correcta atribución al autor.
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
1.png)
