Creando semilleros de investigación en la escuela

Starting research seeds at school

Autores/as

  • Liz Ledier Aldana Granados Secretaria de Educación Distrital. Bogotá.

Palabras clave:

Investigation Seedbeds, investigation Project, teamwork. (en).

Palabras clave:

Semilleros de investigación, planteamiento de proyectos de investigación, trabajo en equipo, procesos de metacognición. (es).

Descargas

Resumen (es)

Nuestra práctica docente siempre está en constante búsqueda de estrategias en relación con la construcción y reconstrucción del conocimiento científico, búsqueda que requiere de momentos cotidianos, persistentes, paciencia,  y reflexión-acción sobre la practica que habitualmente desarrollamos con nuestros estudiantes. Bajo esta perspectiva desarrollamos la propuesta de crear en la escuela “los Semilleros de investigación” como grupos líderes con espíritu investigativo, capaces de conocer, comprender y transformar su propio desarrollo y su propio entorno social y cultural mediante la producción de conocimiento científico y por ende el posicionamiento de la Ciencia en la escuela y sus territorios. Estrategia que si se mantiene en el tiempo favorecerá las condiciones para que se convierta en una práctica habitual, es decir, en un desarrollo continúo que contribuya de manera significativa a la integración de esfuerzos por  alcanzar mejores niveles en la formación científica de nuestros estudiantes.

Resumen (en)

Our teaching practice is always in constant search for strategies in relation to the construction and reconstruction of scientific knowledge. This search requires daily moments, persistent efforts, patience, and reflection-action on the practice that we usually develop with our students. Under this perspective, we develop this proposal  that consist in to create "research seeds" in the school as leading groups with an investigative spirit, capable of knowing, understanding and transforming their own development processes, and their own social and cultural environment through the production of scientific knowledge and by the positioning of Science in the school and its territories.  If we can keep this strategy over time, it will favor the conditions so that it becomes a more habitual practice, that is to say in continuous development and thus to contribute in a significant way to the integration of efforts to reach better levels of the science education to our students

Referencias

Bachelard, La formación del espíritu científico. 2 Edición, Siglo XXI, Argentina. (1992)

Cardozo G. Villegas. Parra Ligia. Ciencia periférica y estudios Sociales de la Ciencia.

Colombia: Al filo de la oportunidad (1994) Informe conjunto, misión, ciencia, educación y desarrollo.

Chevallard, La transposición didáctica: del saber sabio al saber enseñado, Aique, Buenos Aires, (1991).

Izquierdo, A.M y ADÚRIZ Bravo “Epistemological foundations of school science” Science and Education, 12: 27-43, (2003)

Jorba J., Gómez, I., “Hablar y escribir para aprender:uso del lenguale en situación de enseñanza- aprendizaje desde las áreas curriculares”. Madrid: Síntesis, S. A. Ediciones, (2000)

Pozo M. Gómez Miguel Ángel . Aprender y enseñar ciencia.

Secretaria de Educacion Distrital, orientaciones curriculares para el campo de Ciencia y Tecnología.

Cómo citar

APA

Aldana Granados, L. L. (2010). Creando semilleros de investigación en la escuela. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 5(1), 3–10. https://doi.org/10.14483/23464712.5218

ACM

[1]
Aldana Granados, L.L. 2010. Creando semilleros de investigación en la escuela. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. 5, 1 (ene. 2010), 3–10. DOI:https://doi.org/10.14483/23464712.5218.

ACS

(1)
Aldana Granados, L. L. Creando semilleros de investigación en la escuela. Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc. 2010, 5, 3-10.

ABNT

ALDANA GRANADOS, Liz Ledier. Creando semilleros de investigación en la escuela. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 3–10, 2010. DOI: 10.14483/23464712.5218. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5218. Acesso em: 9 dic. 2024.

Chicago

Aldana Granados, Liz Ledier. 2010. «Creando semilleros de investigación en la escuela». Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias 5 (1):3-10. https://doi.org/10.14483/23464712.5218.

Harvard

Aldana Granados, L. L. (2010) «Creando semilleros de investigación en la escuela», Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 5(1), pp. 3–10. doi: 10.14483/23464712.5218.

IEEE

[1]
L. L. Aldana Granados, «Creando semilleros de investigación en la escuela», Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc., vol. 5, n.º 1, pp. 3–10, ene. 2010.

MLA

Aldana Granados, Liz Ledier. «Creando semilleros de investigación en la escuela». Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, vol. 5, n.º 1, enero de 2010, pp. 3-10, doi:10.14483/23464712.5218.

Turabian

Aldana Granados, Liz Ledier. «Creando semilleros de investigación en la escuela». Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias 5, no. 1 (enero 1, 2010): 3–10. Accedido diciembre 9, 2024. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5218.

Vancouver

1.
Aldana Granados LL. Creando semilleros de investigación en la escuela. Góndola Enseñ. Aprendiz. Cienc. [Internet]. 1 de enero de 2010 [citado 9 de diciembre de 2024];5(1):3-10. Disponible en: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5218

Descargar cita

Visitas

1871

Dimensions


PlumX


Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Artículos similares

<< < 42 43 44 45 46 47 48 > >> 

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.

##plugins.generic.pfl.publicationFactsTitle##

Metric
##plugins.generic.pfl.thisArticle##
##plugins.generic.pfl.otherArticles##
##plugins.generic.pfl.peerReviewers## 
2.4 promedio

##plugins.generic.pfl.reviewerProfiles##  N/D

##plugins.generic.pfl.authorStatements##

##plugins.generic.pfl.authorStatements##
##plugins.generic.pfl.thisArticle##
##plugins.generic.pfl.otherArticles##
##plugins.generic.pfl.dataAvailability## 
##plugins.generic.pfl.dataAvailability.unsupported##
##plugins.generic.pfl.averagePercentYes##
##plugins.generic.pfl.funders## 
N/D
32% con financiadores
##plugins.generic.pfl.competingInterests## 
N/D
##plugins.generic.pfl.averagePercentYes##
Metric
Para esta revista
##plugins.generic.pfl.otherJournals##
##plugins.generic.pfl.articlesAccepted## 
Artículos aceptados: 64%
33% aceptado
##plugins.generic.pfl.daysToPublication## 
##plugins.generic.pfl.numDaysToPublication##
145

Indexado: {$indexList}

    ##plugins.generic.pfl.indexedList##
##plugins.generic.pfl.editorAndBoard##
##plugins.generic.pfl.profiles##
##plugins.generic.pfl.academicSociety## 
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Loading...