DOI:
https://doi.org/10.14483/23464712.18733Publicado:
2021-10-27Entrevista con Estella Beatriz Quintar
Interview with Estella Beatriz Quintar
Entrevista com Estella Beatriz Quintar
Downloads
Resumo (es)
Estella Beatriz Quintar: Profesora del nivel preesco- lar al posgradual. Doctora en antropología social, orientación antropología médica (salud mental y educación) Directora general de IPECAL. Investiga- dora en el área de Didáctica y Formación Docen- te. Desarrolla proyectos de investigación, asesorías y conferencias en países tales como Colombia, Ar- gentina, México, Cuba, Chile, entre otros.
Resumo (en)
Estella Beatriz Quintar: Teacher from preschool to postgraduate level. Doctor in social anthropology, medical anthropology orientation (mental health and education) General Director of IPECAL. She is a researcher in the area of Didactics and Teacher Training. She develops research projects, consultancies, and conferences in countries such as Colombia, Argentina, Mexico, Cuba, Chile, among others.
Resumo (pt)
Estella Beatriz Quintar: Professora da pré-escola à pós-graduação. Doutora em antropologia social, orientação em antropologia médica (saúde mental e educação) Diretor Geral do IPECAL. Pesquisadora na área de Didática e Formação de Professores. Desenvolve projetos de pesquisa, consultorias e conferências em países como Colômbia, Argentina, México, Cuba, Chile, entre outros.
Referências
Didáctica problematizadora e integradora. ENEP Aragón. UNAM 1996
- La Enseñanza como Puente a la Vida. IPN, Instituto Politécnico Nacional/IPECAL 1998
- Didáctica no Parametral: Sendero hacia la Descolo- nización. IPECAL/Universidad Manizales 2008
- Colonialidad del pensar y bloqueo histórico en América Latina. En “América Latina: Los desafíos del pensamiento crítico. Compiladoras Raquel Sosa Elizaga e Irene Sánchez Ramos. Edit. SXXI
- Memoria e historia desafíos a las prácticas políti- cas de olvido en América Latina. Revista Ágora No. 15. 2015
- Universidad, producción de conocimiento y for- mación en América Latina», Polis evista Latino- americana, 18. 2007,
Como Citar
APA
ACM
ACS
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Baixar Citação
Licença
Copyright (c) 2021 Autor y Góndola. Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Gôndola, Ens Aprend Cienc. é uma publicação de acesso aberto, sem encargos econômicos para autores ou leitores. A publicação, consulta ou download do conteúdo da revista não gera nenhum custo para autores ou leitores, uma vez que a Universidade do Distrito Francisco José de Caldas assume os custos relacionados à edição, gerenciamento e publicação. Os pares avaliadores não recebem nenhuma compensação econômica por sua valiosa contribuição. O trabalho de todos os atores mencionados acima é entendido como uma contribuição para o fortalecimento e crescimento da comunidade de pesquisa no campo do Ensino de Ciências.
A partir de 1º de dezembro de 2018 o conteúdo da revista são publicados sob os termos da Licença Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0), sob a qual outros podem distribuir, remix, tweak , e criar a partir do trabalho de forma não comercial, desde que eles dêem crédito e licenciam suas novas criações sob as mesmas condições.
Os detentores dos direitos autorais são os autores e a revista Góndola, Ens Aprend Cienc. Os proprietários mantêm todos os direitos sem restrições, respeitando os termos da licença relativa à consulta, download e distribuição do material.
Quando o trabalho ou qualquer um dos seus elementos estiver no domínio público de acordo com a lei aplicável, esta situação não será afetada pela licença.
Da mesma forma, incentivamos os autores a depositar suas contribuições em outros repositórios institucionais e temáticos, com a certeza de que cultura e conhecimento são bons para todos e para todos.
