v. 14 n. 2 (2009): Literatura en el contexto educativo (Jul-Dic) | Enunciación

Visualizar v. 14 n. 2 (2009): Literatura en el contexto educativo (Jul-Dic)

Publicado: 2009-07-01

Editorial

Blanca Lilia Bojacá Bojacá

https://doi.org/10.14483/22486798.3056

3-4
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Literatura, pedagogía y formación en valores

Alfonso Cárdenas Páez

https://doi.org/10.14483/22486798.3057

5-20
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El Estructuralismo en literatura: aportes y límites a las nuevas teorías estéticas y a la investigación en didáctica de la literatura

Mónica Moreno Torres, Edwin Carvajal Córdoba

https://doi.org/10.14483/22486798.3058

21-32
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La educación literaria a través del dialogismo

Pedro José Vargas Manrique

https://doi.org/10.14483/22486798.3090

33-41
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De la contemplación estética a la interacción participativa

Carlos Fajardo Fajardo

https://doi.org/10.14483/22486798.3091

42-50
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Disertaciones en torno a la lectura de textos poéticos: un diálogo intertextual en busca del tesoro connotado

José Luis Velosa Ramírez

https://doi.org/10.14483/22486798.3092

51-66
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Las iluminaciones del poema: lecturas (escrituras) de un poema de César Vallejo

Enrique Rodríguez Pérez

https://doi.org/10.14483/22486798.3093

67-85
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El texto literario y la experiencia vivida: la literatura como una forma de explorar e indagar el mundo de vida

Hugo Mauricio Rodríguez Vergara

https://doi.org/10.14483/22486798.3094

86-96
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Escila y Caribdis de la literatura novohispana

José Pascual Buxó

https://doi.org/10.14483/22486798.3095

97-107
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Voces textuales y discursivas en Dolores, de Soledad Acosta de Samper

Eduardo Serrano Orjuela

https://doi.org/10.14483/22486798.3096

108-121
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El agrupamiento de textos en la escuela elemental

Jacques David, Annie Perrot, Serge Martin

https://doi.org/10.14483/22486798.3097

140-141
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Maestría en Comunicación - Educación

Fernando Aranguren

https://doi.org/10.14483/22486798.3098

122-137
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Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna

María Elvira Rodríguez Luna

https://doi.org/10.14483/22486798.3099

138-139
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