DOI:
https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a12Published:
2014-11-06Issue:
Vol. 13 No. 2 (2014): julio-diciembreSection:
Textos y contextosEncuentro con las infancias, sus situaciones y contextos, a través del diálogo con docentes
Keywords:
problemática infantil, políticas públicas, ámbito social (es).Downloads
Abstract (es)
Bogotá es un escenario donde la atención a la infancia ha tomado gran importancia, lo que se evidencia por la implementación de políticas, programas, planes y proyectos en los que los niños son reconocidos como sujetos de derechos y ciudadanos. El Distrito enfoca sus esfuerzos en atenderlos de manera adecuada e integral, frente a las necesidades que presentan. En este marco, se hace significativo
indagar por las problemáticas percibidas por quienes trabajan con la infancia y comparten con ellos sus realidades, en este caso docentes. El proyecto de investigación “Problemáticas de la infancia en el Distrito: una mirada desde los egresados de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas”
pretende identificar los problemas y las acciones gubernamentales
en torno a la infancia, con el fin de tener un acercamiento a sus necesidades, situaciones y contextos. Algunos de los hallazgos serán descritos en el siguiente artículo avance de investigación.
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