Vol 16, No 1 (2014) January-June | Colombian Applied Linguistics Journal

Ver Vol 16, No 1 (2014) January-June

Publicado: 2014-01-01

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Polyphonies and research horizons for the Colombian Applied Linguistics Journal

Harold Castañeda-Peña

https://doi.org/10.14483/22487085.7704

4-9
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Evaluación del desempeño oral de aprendices en un programa chileno de capacitación de maestros: un estudio basado en corpus

Maritza Fernanda Ortega

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2014.1.a01

10-16
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Author guidelines

CALJ CALJ

https://doi.org/10.14483/22487085.7782

116-129
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Estado de la enseñanza del español como lengua extranjera en Santander

Luz Mary Quintero

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2014.1.a02

17-28
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Uso de estrategias gráficas, tecnológicas e interactivas para la comprensión lectora en EFL: un estudio de caso que involucra a estudiantes de ingeniería

Julia Valeska Barraza

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2014.1.a03

29-39
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Anglicismos: un mecanismo activo de formación de palabras en español

Constanza Gerding-Salas, Mary Fuentes, Lilian Gómez, Gabriela Kotz

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2014.1.a04

40-54
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La situación sociolingüística de la lengua creole de San Andrés Isla: el caso de San Luis

Deyanira Sindy Moya

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2014.1.a05

55-66
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Tema y progresión temática en el aprendiz de inglés: una revisión literaria

Jing Wei

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2014.1.a06

67-80
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La enseñanza de la cultura en Colombia Bilingüe: de la teoría a la práctica

Yamith José Fandiño Parra

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2014.1.a07

81-92
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Critical visual literacy and education in mother tongue: metacognitive strategies in the reading comprehension of multimodal texts

Miguel Farias, Claudio Araya Seguel

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2014.1.a08

93-104
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La atracción de un lector hacia un texto literario corto

Darío Luis Banegas

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2014.1.a09

105-113
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Literacy as a resource to build resilency

Laura Katherine Rojas

https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2014.1.a10

114-115
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