As controvérsias científicas acerca do melanismo industrial: análise da temática em livros didáticos aprovados pelo pnld 2018

Scientific controversies regarding industrial melanism: analysis of the theme in textbooks approved by pnld 2018

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Resumen (pt)

Há uma crescente preocupação com a estruturação dos materiais didáticos, já que são importantes materiais curriculares. As pesquisas na área de ensino, apontam a importância da inserção e pesquisa acerca das controvérsias científicas. No entanto, existe poucos estudos que analisam a inserção das controvérsias científicas nos livros didáticos. Por muito tempo o melanismo industrial foi discutido pela comunidade científica, tornando-se uma controvérsia científica. A investigação deste trabalho consiste em analisar como a controvérsia científica referente ao melanismo industrial é abordado nos livros didáticos brasileiros do Terceiro ano do Ensino Médio. Sendo assim, selecionamos os livros didáticos aprovados pelo PNLD 2018. A pesquisa seguiu uma abordagem qualitativa, de cunho bibliográfico e utilizamos a técnica de Análise de Conteúdo. Na pré-análise identificamos que apenas seis livros abordaram a temática melanismo industrial, sendo que apenas três discutiram como controvérsia científica. Diante dos nossos resultados pode-se indicar que embora alguns autores dos livros didáticos apresentassem os temas controversos, tal apresentação até este momento expõe problemas e equívocos.

Resumen (en)

There is a growing concern with the structuring of teaching materials, since they are important curricular materials. Research in the field of teaching, points to the importance of insertion and research about scientific controversies. However, there are few studies analyzing the insertion of scientific controversies in textbooks. For a long time, industrial melanism was discussed by the scientific community, becoming a scientific controversy. The investigation of this work consists of analyzing how the scientific controversy regarding industrial melanism is addressed in Brazilian textbooks of the third year of high school. Therefore, we selected the textbooks approved by PNLD 2018. The research followed a qualitative approach, of bibliographic nature and we used the technique of Content Analysis. In the pre-analysis we identified that only six books addressed the theme of industrial melanism, and only three discussed it as a scientific controversy. In view of our results, it can be indicated that although some authors of the textbooks presented the controversial themes, this presentation so far exposes problems and mistakes.

Resumen (es)

Existe una creciente preocupación por la estructuración de los materiales didácticos, ya que son materiales curriculares importantes. La investigación en el campo de la docencia apunta a la importancia de la inserción e investigación sobre controversias científicas. Sin embargo, existen pocos estudios que analicen la inserción de controversias científicas en los libros de texto. Durante mucho tiempo, el melanismo industrial fue discutido por la comunidad científica, convirtiéndose en una controversia científica. La investigación de este trabajo consiste en analizar cómo se aborda la controversia científica sobre el melanismo industrial en los libros de texto brasileños de tercer año de secundaria. Por ello, seleccionamos los libros de texto aprobados por el PNLD 2018. La investigación siguió un enfoque cualitativo, de carácter bibliográfico y utilizamos la técnica de Análisis de Contenido. En el pre-análisis identificamos que solo seis libros abordaron el tema del melanismo industrial, y solo tres lo discutieron como una controversia científica. A la vista de nuestros resultados, se puede indicar que, aunque algunos autores de los libros de texto presentaron los temas controvertidos, esta presentación hasta el momento expone problemas y errores.